教案-全国-2013_二年级数学上册 需要几个轮子教案 北师大版.rar

1需要几个轮子教学内容：小学二年级数学上册36-37页知识与能力:透事物相互联系的思想，提高应用数学知识解决实际问题的能力。过程与方法:学生能推导出3的乘法口诀，并理解每句口诀表示的含义。情感态度价值观:引导学生探索规律，初步培养学生的分析、综合能力；在数学游戏中体会数学就在生活中，激发学习兴趣。教学准备：小棒、挂图教学方法:分析法一、导入说一说图上的小朋友在干什么呢？1辆车需要3个轮子，2辆车呢？3辆------9辆分别需要多少个轮子？这节课我们共同研究3的乘法口诀。二、教学过程数一数请同学们独立地数出轮子分别用了多少个？边数边填表。指名汇报，并引导学生说出你是怎么数的。启发学生说出表格里的数个表示什么。引导学生表明：第一格表示1个3；第二格表示2个3；------第九格表示9个3。摆一摆请同学用小棒摆三角形。摆个三角形，试着列一道算式，编出一句口诀。学生完成边摆边数边说的活动。说一说。指名汇报。教师及时板书：1个31×3=3一三得三2个32×3=6二三得六同桌的小朋友把算式和口诀读一遍，检查一下同桌小朋友是不是都对了。观察：3的乘法口诀有几句？讨论：怎样记住3的乘法口诀呢？与你的伙伴说一说。交流：说说你有什么好的记忆方法。记一记请同学们选出适合自己的记忆方法记一记。老师与同学对口令记口令。任意两组“开火车”记口诀。自由读口诀，比一比，谁能最先背出口诀就可以得到老师的金牌。游戏：“一把钥匙开一把锁”。三九（）一三（）二三（）三三（）三六（）三三（）三、练习1、填空。6×2=（），读作（）乘（）等于（）。表示（）个（）相加。7个3相加是（），再加1个是（）。3个6相加，写成加法算式式是（），写成乘法算式是（）。9×3=（），3×9=（），用的口诀都是（）。2、连线2×44+4+43×53个32×34个26×35个3相加5×53×22×33个63×4五五二十五3×33+3板书设计：需要几个轮子3的乘法口诀：1×3=3一三得三2×3=6二三得六3×3=9三三得九3×4=12三四十二3×5=15三五十五3×6=18三六十八3×7=21三七二十一3×8=24三八二十四3×9=27三九二十七教学反思：