学案-全国-2014_2014九年级化学导学稿（无答案） （新版）湘教版.rar

12014九年级化学导学稿（无答案）课题：专题1走进化学殿堂单元1化学使生活更美好导学目标1、理解并掌握物理变化、化学变化的概念。2、初步认识物理性质和化学性质的内涵。3、知道化学的研究对象。4、知道利用物质的性质鉴别物质导学方法：观察法、讲解、实验、归纳。课时：3课时导学过程：第一课时物质的变化一、生活启示观察自然界中发生的一些变化：树枝燃烧、铜锭拉成铜丝、冰融化成水、铁钉生锈，这些变化有什么不同呢？【分析】1、物理变化：叫物理变化。物理变化举例：、、等。2、化学变化：叫化学变化。化学变化举例：、、等。【总结提升】①化学变化的基本特征是：。②物理变化与化学变化的本质区别是：。③判断物理变化和化学变化的依据：。【讨论】①燃烧一定是化学变化吗？爆炸一定是化学变化吗？②某固态物质加热后变成了气态，该变化是什么变化？③蜡烛燃烧过程中发生了哪些变化？【注意】①燃烧一定是化学变化，爆炸可能是化学变化，也可能是物理变化。②某固态物质加热后变成了气态，该变化可能是化学变化，也可能是物理变化。③蜡烛燃烧过程中既发生了物理变化，也发生了化学变化。④化学变化和物理变化常常同时发生。在化学变化过程中一定同时发生物理变化，但在物理变化过程中不一定发生化学变化。二、观察思考演示实验1、实验2。并将实验现象和变化类型填入书中的表中。【提问】判断镁与稀盐酸反应是化学变化的实验现象是____________________。判断碱式碳酸铜发生了化学变化的实验现象是____________________。【提问】①开始加热时，应先_______________再_______________。②加热碱式碳酸铜的实验结束时，应该先_____________再___________。目的是_______________________。【注意】检验二氧化碳的方法是______________________，若________________，则证明该气体是二氧化碳。【经典试题】设计一个实验证明酒精灯燃烧生成二氧化碳和水实验步骤现象结论三、试题精练1、以下变化中：（1）冰雪融化（2）燃烧（3）食品腐烂变质（4）木材制成桌椅（5）蜡烛熔化（6）氧气变成液氧（7）铁生锈（8）饼干变软（9）食物的消化（10）食盐溶解（11）气球和车胎发生爆炸（12）火药爆炸（13）锅炉气压大而爆炸（14）铜变成铜绿（铜生锈）（15）铁变成铁水（16）腐蚀（17）蜡烛燃烧（18）光合作用（19）爆炸（20）呼吸作用（21）澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊（22）挥发（23）电灯通电发光发热（24）变色（25）升华属于物理变化的是：（填序号）属于化学变化的是：（填序号）可能是物理变化也可能是化学变化的是（填序号）2、为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化？因为蜡烛燃烧时，______________是物理变化，______________是化学变化。四、学完本课你有什么收获？第二课时物质的性质一、阅读感知【阅读】教材P4，完成下列内容【归纳】叫化学性质，常见的化学性质有：；叫物理性质，常见的物理性质有：。【注意】性质在语言文字中一般有“能”、“会”、“容易”、“可以”等类似的字眼！①在化学变化的文字中加上“能”、“会”、“容易”、“可以”等类似的字眼就是化学性质！②在物理变化的文字中加上“能”、“会”、“容易”、“可以”等类似的字眼就是物理性质！二、经典试题以下性质或变化中：（1）温度在100度以上时，水会变成水蒸汽，（2）酒精燃烧，（3）红磷是暗红色的固体，（4）氧气能支持燃烧，（5）汽油容易挥发，（6）氧气能微溶于水，（7）蜡烛熔点低，受热会熔化，（8）白磷能自燃，（9）稀有气体有惰性，（10）二氧化硫有刺激性气味，（11）大米酿成酒，（12）牛奶变酸，（13）氧气液化后会变成淡蓝色，（14）金刚石硬度很大（15）保险丝容易熔断，（16）汽油有挥发性（17）二氧化碳可以灭火（18）酒精容易燃烧，（19）白磷自燃，（20）大米可以酿成酒，（21）牛奶会变酸，（22）汽油挥发（23）二氧化碳灭火（24）腐蚀（25）腐蚀性（26）导电性属于物理性质的是：（填序号）属于化学性质的是：（填序号）属于物理变化的是：（填序号）属于化学变化的是：（填序号）【小结】物理性质有：熔点、沸点、硬度、密度、颜色、气味、味道、状态、溶解性、挥发性等。化学性质有：可燃性、腐蚀性、稳定性、不稳定性、氧化性、还原性等。三、试题精练1、酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质，酒精易燃，常作