教案-全国-2019_2018-2019学年二年级数学上册 第一单元 加与减 谁的得分高教案 北师大版.doc

2第一单元加与减教学目标：1．在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感受数学与日常生活的密切联系。2．能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，并运用100以内的加减法解决简单的实际问题。3．经历与他人交流算法的过程，能有条例地叙述自己的思考过程，能计算100以内连加、连减，加减混合运算。4．在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。教学重点：掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法。教学难点：准确计算100以内连加、连减、加减混合运算。谁的得分高教学目标：1．能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表格，培养收集信息的能力。2．初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。3．能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。4．在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。教学重点：能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。教学难点：初步学会分析数量关系的方法，能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。教具准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导入同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起去玩套圈游戏，看看谁的得分高。二、探究新知1．出示主题图，引导学生观察，指名口述题意。2．出示统计表，说一说你从表中知道了哪些数学信息。第一次第二次第三次淘气243041笑笑2344293．小组讨论：他们谁说得对？4．独立完成：算一算他们分别得了多少分，到底谁获胜？（1）计算淘气的总分。24+30+41=95先与同桌同学说一说你是怎样想的，再向全班同学汇报。可以用竖式计算：先把前两个数抄写下来，相同数位要对齐再进行计算，得数是54。在54的下面对齐数位写出41，54与41相加，先算个位，再算十位。结果是95。也可以把三个数字都抄下来，相同数位对齐，再进行计算。（2）计算笑笑的总分。笑笑的三次成绩分别是23、44、29，请同学们用自己喜欢的方法计算一下小小最后的总分是多少？列式：23+44+29=96结论：淘气95分，笑笑96分，笑笑的总分比淘气的高，所以笑笑赢了。5．小结：100以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加满10，要向前一位进1。三、巩固练习1．竖式计算下面各题。34+26+29=37+28+34=16+35+57=2．下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。金牌银牌铜牌1996年1622122000年2816152004年321714（1）先估计一下，哪年获得的奖牌多？（2）1996年获奖牌多少块？16+22+12=50（3）2000年获奖牌多少块？28+16+15=59（4）2008年奥运会将在北京举办，你估计我国运动员将会获得多少金牌？（5）你还能提出哪些数学问题？四、总结今天我们学习了100以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加满10，要向前一位进1，计算时要认真、仔细。