学案-湖北-2013_湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2013届九年级化学上册《专题3 物质的构成 单元3 纯净物组成的表示方法 第1课时 用化学式表示纯净物的组成》学案（无答案）（新版）湘教版.rar

1《专题3物质的构成单元3纯净物组成的表示方法第1课时用化学式表示纯净物的组成》【学习目标】1.了解化学式的涵义及其意义；2.掌握常见物质化学式的写法和读法。【学习过程】自主学习（一）知识回顾：1.下列物质：①氯化钠②铜③二氧化碳，其中由分子构成的是_______，由原子构成的是_______，由离子构成的是_______。2.水（H2O）由_______组成，由_______构成，水分子由______________构成。（二）阅读理解：阅读课本P71内容和P75内容，回答相关问题：1.由分子构成的物质，可以用分子式表示该物质的构成（即_______的构成），分子式由_______和_______构成，其中_______表示该物质中所含元素，_______表示每个分子中该种原子个数，分子式还可表示___________________，也表示___________________。2.由离子构成的物质，用化学式表示它们的构成，其结构也由_______和_______组成，其中_______表示各元素原子的最简化。3.由原子构成的物质，用_______表示这种物质的化学式。由分子构成的物质，我们把分子式当作这种物质的化学式。4.简单化合物中文命名的一般原则：（1）对于由两种元素组成的化合物，应从_______到_______读出元素的名称，中间用“_______”字连接，如：KCl读___________________；（2）部分由两种元素组成的化合物，原子的个数在元素的名称之前读出。如：SO2读_______，Fe3O4读_____________，MnO2读_____________，CO读_____________。二、合作探究。（一）探究活动一：单质化学式的写法单质类别单质名称化学式化学式特点金属单质铝铁铜稀有气体氦氖氩非金属金刚石硫磷氧气氮气氢气（二）探究活动二：简单化合物化学式写法化合物名称微粒构成微粒个数比化学式化学式特点二氧化硅四氧化三铁五氧化二磷氧化钙氯化钠氢氧化钠三、课堂练习。1.下列符号中，不具有宏观意义，只具有微观意义的是（）A.CuB.O2C.2H2SO4D.NaCl2.写出“CO2”的含义：（1）宏观：①________________________②________________________（2）微观：③________________________④________________________3.写出下列物质化学式或名称。（1）水：_________________（2）MnO2：_______________（3）氧化钠_______________（4）KCl________________（5）一氧化碳____________（6）Cl2O_________________（7）氢氧化钾____________（8）二硫化碳_________________（9）N2O5____________（10）五氧化二氮_______________4.用化学式及有关数字表示：（1）2个氧分子______________（2）6个氢分子______________（3）3个二氧化硫分子______________（4）4个五氧化二磷分子______________5.某同学对一些化学符号中数字的含义有如下理解，其中错误的是（）A.O2：表示1个氧分子中有2个氧原子B.2C：表示2个碳原子C.S2-：表示1个硫离子带2个单位负电荷D.NH3：该物质中N、H元素的个数比为1：36.下列符号既可表示一个原子又可表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A.HB.N2C.CuD.O2【课后反思】单元3纯净物组成的表示方法第2课时化合价、化学式的书写【学习目标】理解化合价的概念，知识一些常见元素和根的化合价。2.能利用化合价推求化学式。【学习过程】一、自主学习。（一）知识回顾：1.____________________________________________________________叫做化学式。2.化学式“CH4”表示：①_______________________；②____________________；③________________________________；④_______________________________。3.写出下列物质的化学式：（1）氧化钙_______（2）二氧化硅_______（3）五氧化二磷_______（4）氢氧化钠_______（二）阅读理解：1.化学上用化合价来体现不同元素的原子相互化合时是有确定的