精编之对外汉语教案.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。对外汉语教案第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：对外汉语教案的写法第二篇：对外汉语教案2第三篇：对外汉语教案第四篇：对外汉语教案第五篇：对外汉语教案更多相关范文正文第一篇：对外汉语教案的写法对外汉语教案的写法这个应该是某学生为了应付《对外汉语教学概论》或者《对外汉语教学法》课期末考试总结的~~1.教学目标与要求：l“目标”是笼统的，如：能正确地辩音辩调，扩大词汇量，掌握新的表达方式，加强口头和笔头成段表达的技能训练。l“要求”是具体的，如：学习多少个词语，掌握多少个语法点，能运用某种句式进行会话。*可以将目标与要求合在一起写，所用的动词是：学习、掌握、了解、理解、区别、分辨、拼读、使用、运用、表达-----2.教学重点：抓语言项目：l语音：声调、轻声、儿化、语流变调；l词汇：近义词、同音词、多义词、联绵词、成语、惯用语l语法：量词、语气词、助词、“把”字句、各类补语、特殊句式、语序l功能——意念（介绍、请求、同意、反对、感谢、道歉、看法、意愿---）3.教学方法（包括辅助教学手段）l直接法：用词典上的定义，用学生已学的旧词解释……l直观法：教具、图表、动作、表情、多媒体课件……l情景法：设计情景、利用实地情景……l其他：模仿、重复、替换、对比；问答、启发、引导、归纳、演绎……4．教学环节（教学步骤、时间分配）课堂教学的主要环节，以教学过程的“感知、理解、巩固、运用”四个阶段为基础。语言课的教学有五个主要环节：*步骤：组织教学→复习检查→讲练新课→新课小结→布置作业*各环节所占的时间比重、内容方式（以100分钟为例）（1）组织教学：2分钟~5分钟*点名、问候、用轻松的话题活跃气氛、介绍本节课的教学目标和内容。*内容导入：文化导入、旧知导入、情景导入、教具导入、随机导入*方法：提问、回忆、讲述、对比、游戏……（2）复习检查：10分钟~15分钟检查与巩固：听写、快速问答、复述、讲解作业中的问题……（3）讲练新课：70分钟~80分钟（讲：三分之一，练：三分之二）强调精讲多练，注重运用，师生互动，精心设计板书，进行情景操练l一般顺序：朗读——词语讲解——分段——提问和回答——归纳段落大意——讲授语法点——操练（4）新课小结：2分钟~5分钟归纳总结新的语言点、重点内容……（5）布置作业：2分钟~5分钟造句、作文、预习……教案评分（20分）一．教学目的和要求（5分）：a．语法、词汇（4分）b．功能项目（1分）二．教学环节和步骤：（1）复习旧课（1分）（2）学习新课（生词学习1分、课文讲练2分、重点词语讲练1分、重点语法讲练6分、活用练习1分）（3）课堂小结和布置作业（1分）（4）合理分配教学时间（1分）（5）板书设计及教具使用（1分）综合课l教学任务：学习语言知识（语音、词汇、语法、汉字）、言语技能、文化背景。进行听、说、读、写的综合训练，偏重培养学生听和说的言语交际能力。l分三个阶段：语音→语法→短文。*语音阶段大约2~3周，1~15课。*语法阶段（对话形式居多）约10~15周*短文阶段(与语法阶段的界限并不很清楚)（一）语音阶段的重点（包括语音、词汇、语法）1．语音方面：声母、韵母、声调、变调、轻声、儿化韵。强调正确拼读和辨音辩调。（发音方法、发音部位不必多讲）（1）难发、易混的声母：b、p；d、t；g、k；j、q、x、f、h、z、c、s、zh、ch、sh、r（2）难发、易混的韵母：单韵母o、e、u、ǖ、复韵母ai—ei、ao—ou、前后鼻音（3）声调（四声）、变调（音节连读的变调；一、不的变调）（4）轻声（辨别词义或区别词性的：东西、买卖）儿化（辨别词义或区别词性的：画和画儿、头和头儿）l学习的先后顺序：（1）声母、韵母声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshrer单韵母：aoeiuü复韵母：aneninuauoiaieangenginguaiueiuanuenuangiaoiouianiangiong（2）声调四声------轻声------音节连读（变调）：二声+二声，二声+三声//半三声：三声+一、二、四声、轻声；三声+三声2．词语方面：3．语法方面：*句法：主要是最简单的单句，如主谓句、疑问句*词法：使用频率最高的一些量词、方位词、能愿动词（二）语法阶段的重点（一个学期完成最基本的汉语语法）1．语言知识方面：*语音还要抓，突出训练语调、语气（态度、意图或感情）、重音（辨别意义）。*语法主要学习基本语法，要重视以下几个方面：（1）词类：能愿动词（想、要、会、能、可以、应该------）量词（个、本、张、把、篇、座------副词（就、才、又、再---）连词（和、跟、或者、还是----）介词（在、从、跟、给、往