学案-全国-2015_九年级化学上册 3.rar

13.4物质构成的表示式学习目标1.能说出化学式和分子式的涵义。2.初步学会一些简单物质的化学式写法和读法。3.理解化合价并记住一些常见元素和原子团的化合价。4.会利用元素化合价书写常见物质的化学式，并能根据化学式求某元素的化合价。5.知道相对分子质量的概念。6.初步掌握根据化学式的计算。重点：化学式的涵义；利用元素化合价书写常见物质的化学式；初步掌握根据化学式的计算。难点：化合价涵义；常见元素化合价记忆；常见单质及二元化合物化学式写法。【第一课时】【课前知识积累】写出下列元素的名称或元素符号。FeMgHCCuO氮硫氦锌铝钠【情境导入】请用上述符号，试着组合成熟悉的一些的物质的符号，比一比谁写的多、快。引出化学式的概念二、自主探究:知识点一：化学式【阅读】课本P87，思考以下问题：1.什么是化学式？你能写出一些所学过的物质的化学式吗？2.“2H2O”中的“2”分别表示什么意义3.根据课本图，同桌互相叙述化学式H2O，CO2的意义。宏观意义微观意义元素（H）化学式（H2）【交流讨论】说出符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？然后小组内讨论交流。1.归纳：元素符号周围数字各有什么意义呢？⑴微粒前的系数表示。例：两个氧原子：2O；两个氧气分子：；两个钠离子。⑵化学式右下角的数字表示该物质一个分子中含某原子的个数。例：O2（一个氧气分子含有氧原子的个数为2）；SO3：。⑶元素右上角的数字表示其所带电荷数。如：O2-（表示氧离子带两个单位的负电荷）练习：下列数字“2”的意义：2Ca2+:；2NO2:★元素符号周围数字的意义a：表示有a个R粒子（原子、分子或离子等）b：表示一个粒子中含有b个某原子c：表示一个R离子带c个正（或负）电荷d：表示（某化合物中）R元素的化合价为±d价【阅读】课本P88上半部分内容,思考：1.单质的化学式是怎样书写的？试着写出单质硅、磷、金、锌、氩气、氮气的化学式。2.书写化合物的化学式时应注意些什么？3.由两种元素组成的化合物是怎样命名的？试着读出MnO2、KI、Fe3O4、ZnS的名称。【练习】写出并读出下列化学式1.四氧化三铁氯酸钾二氧化锰五氧化二磷氮气二氧化硫过氧化氢高锰酸钾氩气铁水2.NaClCaCl2MgOCaOCO2N2O5P2O5He【归纳练习】1、单质化学式的书写：①金属单质及由原子直接构成的单质，化学式用相应的元素符号表示：例如：铁Fe氦气（He）氖气（Ne）碳（C）铜（）氖气（）硫（）；②由分子构成的单质化学式，要在相应的元素符号的右下角写出分子中所含原子的数目。例如：氯气(Cl2)氮气(N2)氧气()氢气()臭氧()。2.化学式的读法：①固态单质直接读名称：如Cu读作铜；气态单质在名称后加“气”，如H2读作氢气。②化合物一般从右向左读“某化某”，例如：ZnS读作硫化锌。有时还要读出化学式中各元素的个数，如Fe3O4读作四氧化三铁。【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【我的收获】三、自我测评（1-5为必做，6为选做）1.下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（）A．O2中的“2”表示2个氧原子B．2Fe中的“2”表示2个铁原子C．3H2O中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子D．2N中的“2”表示2个氮分子2.指出下列符号中“2”所表示的意义2OO22SO33.葡萄糖的化学式为C6H12O6，它由种元素组成，它的一个分子中有个原子，各原子的个数比是。4.“SO2”表示的意义有①②③④5.维生素C主要存在于蔬菜和水果中，其化学式是C6H8O6，维生素由种元素组成，它的一个分子中有个原子，各原子的个数比是。6.写出下列化学符号：2个铜原子4个二氧化碳分子3个氧分子2个氮分子氢气四氧化二氮【作业布置】预习化合价【第二课时】【课前知识积累】1.元素的性质与原子核外电子的排布，特别是______有密切的关系。稀有气体元素的最外层都是____个，属于_______结构，金属元素最外层电子一般少于______个，在化学反应中易______电子，趋向达到相对稳定结构，非金属元素最外层电子一般多于_______个，在化学反应中易_______电子，趋向达到相对稳定结构。2.在单质中元素的化合价为。在化合物中，为零。【情境导入】口诀：一价氢、氯、钾、钠、银；二价氧、钙、镁、钡、锌；一、二铜，二、三铁，三铝四硅五价磷；二、四、六硫，二、四碳；正价负价要分清！负一氢氧硝酸根；负二碳酸硫酸根；负三磷酸最特别；正一价的是铵根。二、自主探究:知识点二：化合价【阅读】课本P89-90，记住P90表中的内容，完成下列问题：【归纳小结】1.化合价