学案-全国-2017_九年级化学上册 1.doc

4第一课时物质的变化和性质课前延伸一：预习新知识自主学习目标：1、初步理解物理变化和化学变化的概念。2、初步认识物理性质和化学性质的内涵。自主学习内容：一、物质的变化1、阅读课本14至17页，并结合课本8至9页：初中化学实验常用仪器和药品取用规则认识实验过程中所用到的仪器。2物理变化：。举例：、、。3、化学变化：。举例：、、4、化学变化的基本特征是：，常表现为、、等等。化学变化不但，还伴随着，这种变化常表现为、、等【总结提升】：判断物理变化和化学变化的依据：。二、物质的性质1、叫做化学性质。2、叫做物理性质。常见的物理性质包括：、、、、、、。【自我检测】：将物理变化，化学变化，物理性质，化学性质填入下列相应的空格中：(1)火药爆炸____；(2)汽车轮胎爆炸_________；(3)水能结冰____；(4)铁会生锈_________；(5)酒精具有可燃性______；（6）常温下水是无色液体。课中探究一、物理变化和化学变化（一）、完成实验【实验1-5】、【实验1-6】，提示学生注意观察并记录实验现象，填写课本的实验现象记录。观察活动观察【实验1-7】【实验1-8】【实验1-9】完成18页填空。【小试身手】：下列变化哪些属于化学变化，哪些属于物理变化（1）冰雪融化（2）铁生锈（3）木材制桌椅（4）木材燃烧（5）蜡烛熔化（6）蜡烛燃烧（7）酒精挥发（8）电灯发光【小结】：判断物理变化和化学变化的依据：。（二）、物理变化和化学变化的区别和联系1、区别：。2、联系：。判断下列过程中所包含的变化：蜡烛成灰泪始干木材燃烧汽油挥发二、物理性质和化学性质学生活动：比较下列变化和性质，归纳变化和性质的联系？怎样描述性质？1、铁生锈铁能在潮湿的空气中生成铁锈2、木柴燃烧木柴可以在空气中燃烧生成二氧化碳并发光、放热3、汽油挥发汽油能挥发【小结】：1、化学变化和物理变化描述的是一个。2、在描述物质的性质时，可以用、、、、等【跟踪练习】根据下列材料判断氧气的性质：氧气是一种无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水，支持燃烧。物理性质：化学性质：当堂检测一、基础题：1、在日常生活中，同学们常常见到下列一些变化，其中属于物理变化的（）A、菜刀生锈B、衣橱中放置卫生球逐渐变小，最后消失C、食物腐败D、天然气燃烧2、下列变化不属于化学变化的是（）A、燃烧B、食物腐败C、冰融化D、钢铁生锈3、下列叙述属于氧气的化学性质的是（）A、氧气是无色无味的气体B、氧气在-183℃时变为淡蓝色液体C、氧气不易溶于水D、氧气能与硫反应生成二氧化硫4、蜡烛燃烧时，发生的变化（）A、只有物理变化B、只有化学变化C、既有物理变化又有化学变化D、只是状态发生了变化5、硫在氧气中燃烧，最能说明了该变化是化学变化的是（）A、比空气中燃烧更旺B、发出明亮的蓝紫色火焰C、放出大量的热D、生成刺激性气味的气体6、下列描述属于物质的化学性质的有，属于化学变化的有。（1）钢铁生锈（2）铝箔能在氧气中剧烈燃烧（3）红磷可以燃烧（4）纸张燃烧二、链接中考1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属。他对新的金属做了以下实验：取一块金属，用小刀切下一小块，投入水中，它浮于水面，并与水发生剧烈反应。它在水面急速转动，发出嘶嘶声，立刻熔化成一个闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失。阅读后，请你归纳出这种金属四点性质。⑴；⑵；⑶；⑷。一、基础题1、下列变化属于物理变化的是()A.牛奶变酸B.灯泡通电C.酒精挥发D.蜡烛燃烧2、下列变化中，属于物理变化的是()A.木炭燃烧B.食物腐烂C.矿石粉碎D.火药爆炸翰林汇3、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏4、物质发生化学反应的基本特征是()A.状态和颜色发生变化B.放热和发光C.有气体逸出D.有其它物质生成5、下列变化属于化学变化的是（）A．冰融化成水B.铁生锈C.豆磨成豆浆D.汽油挥发6、日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是（）A．玻璃杯被摔碎、米饭变馊B．酒精挥发、湿衣服晾干C．蜡烛燃烧、乒乓球变瘪D．菜刀生锈、牛奶变酸7、物质的下列性质不属于物理性质的是()A.铁能在潮湿空气中生锈B.硫磺是淡黄色固体C.石墨耐高温，熔点高D.水在4℃密度最大为1g/mL8、下列属于物质化学性质的是()A.在天然物质中,金刚石的硬度最大.B.40C时，水的密度最大，为1g/cm3.C.酒精能够燃烧