学案-辽宁-2014_辽宁省凌海市石山初级中学九年级化学上册《3.rar

6《3.4物质构成的表示式》导学案主备人学校授课教师审核课时3课时班级九年课型新课授课时间课题3.4物质构成的表示式教师复备栏和学生笔记栏学习目标1.理解化学式和分子式的涵义，初步学会一些简单物质的化学式写法与读法，2.认识化合价的概念，知道有正价、负价，记住常见元素的化合价。3.初步学会根据一致的化学式，计算物质的相对分子质量、形成元素的质量比以及某一元素的质量分数。4.通过化学式涵义的讲解和有关式量的计算能力的培养，进行实事求是的科学态度的教育。重点难点重点：化学式的涵义，常见化学式的一般写法和读法。难点：化合价的涵义，常见元素化合价的记忆，常见单质及二元化合物的化学式写法。课前准备教案、学案、课件、习题册学习过程自学——展示——反馈导言物质由元素形成，元素可以用元素符号来表示，那么由一种或几种元素形成的物质，是否也可以一种或几种元素符号构成的式子来表示呢？第一步明确目标，自主阅读——整体感知（独学）请同学们用5分钟时间认真阅读课本教材内容，正文部分细读，其他部分部分快读，观察实验并思考以下问题，并在教材上标识。(1)、用来表示物质构成的式子叫做化学式，例如:水，；氧气，；氢气，；二氧化碳，等。如果是由构成的物质，这种式子又叫分子式。(2)、化学式表示的意义及各数字的含义:1）化学式表示的意义:①、表示一种。例如:O2表示这种物质。②、表示物质的组成。例如:H2O表示水有和组成的。③、表示该纯净物的一个。例如:H2O表示一个。④、还表示一个分子的构成。例如:H2O表示一个水分子由2个和1个构成的。化学式中各数字的含义:①、右下角的数字:该物质的一个分子中所含的某种元素的。例如:H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子中含有两个。②、前面的数字:该物质的。例如4H2O中的“4”表示4个。3）由原子直接构成的单质:用相应的表示。包括:①、稀有气体，如:氦气，；氖气，；氩气，；②、所有金属，如:镁，；铁，；铜，；汞，；③、一些固体非金属，如:碳，；硫，；磷，；等。由分子构成的单质:在相应的元素符号的右下角写出分子中所含。如:氧气，；氢气，；氮气，；臭氧，；等。第二步梳理知识，构建体系——归纳建构（独学）1.化合价概念：不同间形成化合物时，它们的比是不同的，显示了这些元素的某种特性，即元素的。化合价的表示方法：①位置：②书写顺序：先写，后写2.化合价的注意事项，化合价有和，金属元素与非金属元素化合时，金属元素显非金属元素显。如NaCl中Na显Cl显，氢元素通常显，氧元素通常显，非金属元素与氧元素形成化合物时，非金属则显。3.部分元素可显不同的化合价：有一些化合物中，常常含有带电的原子团，叫做，它们作为一个参加化学反应.如氢氧化钠（NaOH）中的氢氧根（OH-），硫酸（H2SO4）中硫酸根。4.化合物中正负化合价，单质的化合价为零。根据化合价写出化学式，首先写出组成化合物的元素，元素居左，元素居右。再标出有关元素的化合价。根据正负化合价代数和，确定原子数目。5、化合物的读法，二元化合物从左到右读作写出下列化学式的名称Na2SHClCuOP2O5Fe3O4含有原子团的化学式读出原子团的名称，写出下列化学式的名称NaOHMgSO4CaCO3KNO3NH4Cl记忆原则:计不变留可变，计特殊留一般。记忆口诀:①、常规价的:一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷。②、变价的:铜一二，铁二三，二（负二）四六硫，二四碳，二四六七锰全占。③、负价的:负一氟氯和溴碘，负二氧硫负三氮。记忆量:＋1价:H，Na，K，Ag，NH4＋；－1价:Cl，OH－,NO3－，ClO3－，MnO4－；＋2价:Ca，Mg，Ba，Zn，Cu；－2价:O，SO42－，CO32－，MnO42－；＋3价:Al，Fe（＋3和＋2）；－3价:N，PO43－第三步深入思考，合作探究——思维训练（独学、对学——组内小展示问题训练单）1.计算相对分子质量相对分子质量的定义：＿＿＿＿＿中各原子的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做相对分子质量。相对分子质量用符号为Mr表示。注意：①国际单位制单位为“一”符号为“1”（书写时一般省略不写）。②是分子的相对质量N2的相对分子质量=H2SO4的相对分子质量=Cu(OH)2的相对分子质量=NH4NO3的相对分子质量=C6H12O6的相对分子质量=HmSO2n+1的相对分子质量=2.计算组成化合物中各元素的质量比(1)原子个数比(2)元素质量比如：计算①H2O、CO、CO2、CH4中各元素的质量比②NH4NO3、CO(NH2)2中各元素的质量比3.计算化合物中某一元素的质量分数X100%(1)元素质量分数=该原子的相对原子质量*其个数化合物的相