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1第7课时练习一(1)教学内容教材练习一第1题~第3题。教学目标1.引导学生通过练习,巩固有余数的除法的计算方法,进一步掌握有余数的除法的书写格式,体会余数一定要比除数小。2.通过必要的练习,使学生更熟练地掌握试商方法,进一步积累试商经验。教学重点有余数的除法的计算方法和有余数的除法的书写格式。教学难点掌握有余数除法的试商方法。理解余数为什么要比除数小。教学过程一、复习1.列除法竖式分哪几步?2.判断正误,并说你是怎么判断的。17÷6=1……1145÷9=4……9二、引入课题1.第3题。学生独立完成,指名板演,集体订正。2.第1题。先圈一圈,填一填,再完成竖式,完成竖式时指名板演,集体订正。3.第2题。(1)学生独立完成第(1)题,指名汇报。(2)学生独立完成第(2)题,指名板演,集体订正。三、总结这节课你学到了什么知识?
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