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1第8课时练习一(2)教学内容教材练习一第4题~第7题。教学目标1.引导学生通过练习,巩固有余数除法的计算方法,进一步掌握有余数除法的书写格式,体会余数一定要比除数小。2.通过必要的练习,使学生更熟练地掌握试商方法,进一步积累试商经验。教学重点有余数除法的计算方法和有余数除法的书写格式,解决实际问题时灵活地对余数的取舍。教学难点解决实际问题时灵活地对余数的取舍问题。教学过程一、导入新课1.列除法竖式分哪几步?2.解决租车、租船问题时,列式算出结果(有余数)后还要怎样?二、新课讲授1.第4题。生先在草稿本上独立完成竖式,把得数写在算式下面,指名板演,再集体订正,订正时引导学生比较余数和除数。最后连线。2.第5题。生仔细看图,理解题意,再独立完成集体订正。3.第6题。学生仔细看图,理解图意,独立完成后全班交流答案。提问:第(1)题为什么要加1?第(2)题为什么不加1?4.第7题。本题不要求全体学生掌握。此题实际上是有余数的除法的应用。教师引导学生看图,总结出规律。三、总结今天你学到了什么知识?
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