教案-全国-2011_二年级数学上册 课题：作息时间表教案 北师大版.rar

3用心爱心专心课题：作息时间表上课时间：年月日教学内容：教材68～69页教学目标：1、学会自己制作作息时间表，建立一些比较长的时间观念。2、经历自制时间表的过程，培养时间意识。3、练习生活实际，培养学生遵守作息时间的好习惯。教学重点：学会自己制作作息时间表。教学难点：自制时间表，培养时间意识。课前准备：各种钟表图片方法：动手操作，合作交流。教学过程：（一）设疑自探师出示主题图：让学生通过观察，说一说他们可能是在什么时间做什么。你是怎样想的？从哪里看出来的？1、通过画面当中的情景，说一说你一天的时间都做什么？引导学生说出什么时间起床，上学，第一节课等等。（学生自己制作的时间表）学生汇报自己制作的时间表2、我们要进行有规律的生活，就要学会合理安排时间。3、今天我们自己来制作作息时间表（二）解疑合探制作上午4节课的作息时间表：要求：先调查准确，再根据实际情况填写。这里老师可先拔出第一节课的起始、终止时刻，让学生算出1节课用了多长时间。再拔出第2节上课的时刻，让学生算出课间休息用了多长时间，后面的让学生自己制作。1、我们来比一比，看谁制作的作息时间标好。出示空表格样子引导方法，明确40分钟一节课。（独立完成作息时间表）2、引导学生把自己的作品在小组内展示，并选择有用的信息解决问题（68页说一说），同时鼓励学生提出新问题。（小组交流、展示。借助书来选择有用的问题，并提出新问题）（三）质疑再探完成“练一练”①、第1、2题：请同学拿起学具，自己操作，从9：00到11：00经过了多少时间？（学生操作，明确方法独立完成1、2题）小组交流，全班交流②、第3题：指导学生连续拨动指针，中间以及最后都要纪录出时间，然后算出时间。（学生操作，明确方法独立完成）小组交流，全班交流（四）实践应用请估计一下，自己上学路上用去的时间，填在表格中小组成员在表格中记下每人估计所用的时间。①布置：下午上学时，记住自己出发的时间，然后把自己在路上用的时间填到表格中姓名：估用时间实用时间②全班交流，交流时，试着发现信息，提出问题，解决问题（五）小结：现在又到了你最想说的话时间了教后反思：课后练习：（1）从11时到12时，经过了（）时或（）分（2）从12时45分到1时05分，经过了（）分（2）填一填，算一算：经过（）分：经过（）分：