教学案-吉林-2018_吉林省长春市双阳区九年级化学上册 第3单元 物质构成的奥秘检测题教学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1第三单元教学目标知识与技能1、物质由微观粒子构成2、通过原子结构示意图了解信息3、根据图示得出信息过程与方法习题巩固情感态度价值观教学重点物质微观构成教学难点教学内容与过程教法学法设计1、氨水是一种化学肥料。打开贮存氨水的容器，就可以闻到一股浓烈的氨味，从微观角度分析，其原因是（）A.组成氨水的元素种类发生变化B．氨分子在不断运动C.氨分子由静止变为运动D.氨分子的体积变大了2、某微粒的结构示意图如下所示，下列由关该微粒的说法错误的是（）A.该微粒的原子核内有11个质子B.该微粒在化学变化中易失去一个电子C.该微粒原子核外有三个电子层D.该图表示微粒是一种离子3、用化学用语填空（1）①2个氧分子②2个氢分子（2）某粒子的结构示意图为，它的电子数为___4、锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示。（1）锶属于______元素（金属或非金属）（2）锶元素的原子序数为_______相对原子质量为_________（3）2所示的粒子的化学符号是______Sr锶87.62教学反思