教案-全国-2019_二年级数学上册 第四单元《玩一玩 做一做》教案 北师大版.doc

3《玩一玩，做一做》上课班级备课教师上课时间教学目标知识与能力结合游戏活动，初步感知平移和旋转现象。过程与方法能够自己动手解决图形或评议或旋转的运动问题。情感态度与价值观在数学学习活动中，体验获得成功的喜悦。教学重点认识对称现象教学难点体会对称图形的特征。教具准备课件、圆形、正方形硬纸板、三角形、火柴棍、竹蜻蜓教法运用情境教学法多媒体辅助教学学法指导小组讨论环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）达成目标Ppt、时间导入一、创设情境，引入课题小朋友们喜欢玩各种各样的游戏棋，今天老师就带你们去棋类商店看看，知道这是什么棋吗？学生思考并且举手回答问题。借助生动有趣的画面引起学生的兴趣，使学生积极主动的投入到新课学习中来。P1-25min初学新知二、动手操作，探究新知活动一玩一玩，华容道1、教师介绍华容道游戏的由来。师：华容道是个非常有趣的游戏，发明的人受到三国故事华容道的启发，制作了这个游戏棋。了解故事。华容道的玩法介绍。游戏规则：4个人物只能横向或纵向移动。谁来演示？（板书：左右、上下）（1）分组活动。（2）教师引导学生发现数学问题。（1）学生分组活动。（2）教师引导学生发现数学问题。让学生积极主动地经历观察发现问题---提出问题---解决问题的过程。P3-58min合作探究引导析疑2、练一练：超级小司机谁知道是什么意思？（前进、后退）3、列举生活中的平移现象。升国旗、缆车你还知道哪些？4、小结：玩一玩的台式，发现了物体可以上下、左右、前进、后退，真有数学的眼光。小组讨论汇报交流。在这里我给学生留下了充分的独立思考和交流的时间，让学生积极主动地经历观察发现问题---提出问题---解决问题的过程。P6-98min环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）达成目标Ppt、时间深化学习拓展训练活动二、做一做，制作陀螺1、任选一个喜欢的图形，制作陀螺2、自己选择图形，制作。3、反馈。转一转，发现了什么？4、列举生活中物体旋转的样子。5、对比小结。这些运动和棋子运动一样吗？用手势做一做。学生独立完成再集体订正。引导学生在深入思考、动手实践过程中去理解、去发现。从而对图形的意义有更深刻的理解和感受P10-128min检测反馈活动三、做一做，竹蜻蜓1、介绍竹蜻蜓。演示玩法。2、放飞竹蜻蜓。观察竹蜻蜓翅膀是怎样飞的。3、介绍书上的竹蜻蜓，回家做竹蜻蜓。生板演，集体订正。会运用图形解决生活中简单的实际问题。P13-168min课堂小结这节课，我们在玩中学习，在完整感受了物体的运动，希望你们带着一双数学的眼睛去发现玩中的数学，玩中的乐趣，玩中的美。自由发言回顾新知P173min作业布置板书设计完成练一练完成《宝典训练》玩一玩，做一做教学反思