教学案-全国-2015_九年级化学上册 第5单元 课题2 如何正确书写化学方程式教学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1课题2如何正确书写化学方程式【教学目标】知识与技能1.了解书写化学方程式应遵守的两个原则。2.掌握书写化学方程式的步骤。过程与方法1.在练习书写方程式的过程中掌握化学方程式的配平方法-最小公倍数法。2.初步学会用化学方程式来表示所获得的信息，培养学生观察、分析归纳的能力。情感、态度与价值观结合化学方程式书写的学习，培养实事求是的科学态度.【教学重难点】重点：能正确书写简单的化学方程式。难点：化学方程式的配平。【导学过程】【创设情景，引入新课】大家都知道哪些化学反应？【自主探究】1、写出下列物质的化学式：①碳、②二氧化碳、③氯化钾、④氧气、⑤氯酸钾2.化学方程式的书写原则是_____________________、_________________________。3.化学方程式配平的依据是_____________________________。4.化学方程式的配平是指在式子两边的________前面配上适当的_____________，使左、右两边的各种原子的数目都相等。【合作探究】1、书写化学方程式的步骤（以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为例）：⑴；⑵；⑶。2、注意：⑴化学方程式配平的标志：。⑵化学反应在一定条件下才能发生，因此，需要在化学方程式中注明，如把点燃、加热（常用“△”来表示），催化剂等写在。⑶如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注号;溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体物质化学式右边要注号。（4）如果，气体生成物就不需注“↑”号，同样，溶液中的反应如果，固体生成物也不需注“↓”。3、配平下列化学方程式HgO——Hg+O2②Fe+O2——Fe3O44、写出下列反应的化学方程式①水通直流电生成氢气和氧气②将二氧化碳通入澄清的石灰水〖主要成分为Ca（OH）2〗中，生成碳酸钙（CaCO3）沉淀和水③一氧化碳气体通入到红热的氧化铜中生成铜和二氧化碳铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁5、请你当医生，指出下列化学方程式中的错误①Mg+O2====MgO2②Mg+O2↑====MgO③2Mg+O2───2MgO④2Mg+O2===2MgO↓⑤S+O2====SO2↑6讨论：还能用什么方法配平化学方程式？①C2H2+O2——CO2+H2O②CO+Fe2O3——Fe+CO2【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【练习设计】配平下列化学方程式。KMn04──→K2Mn04+Mn02+02△Cu2(OH)2C03──→CuO+C02+H20点燃CH4+02───→C02+H20点燃C2H2+02───→C02+H20点燃Fe203+CO───→Fe+C02点燃FeS2+02───→Fe02+S02