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29.2溶解度教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观教学重点教学难点教学内容与过程教法学法设计影响固体物质溶解度因素例①温度②固体物质的种类③水的质量④固体物质颗粒大小。其中不影响固体物质在水中溶解度的有（）A.①④B.②③C.①②D.③④溶解度曲线例t℃时，分别向盛有10g水的A、B两支试管中，加入等质量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解，观察现象。（1）t℃时，（）试管中的溶液一定是饱和溶液。（2）甲物质的溶解度曲线是（）使A试管中剩余的固体继续溶解可采用（）（）方法。有关溶解度的简单计算20℃时，下列物质分别溶解在水中恰好形成饱和溶液，其中易溶物质是（）A.1g物质溶在100g水中B.15g物质溶在100g水中C.20g物质溶在150g水中D.100g水中溶在0.5g物质正确理解饱和溶液含义有关固态物质饱和溶液的说法正确的是（）饱和溶液就是不能即系溶解溶质的溶液同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓将热饱和溶液降温时，一定会析出晶体饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液教学反思
曦晨****22
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