《桃花》作文初中经典.docx

《桃花》作文初中经典桃花不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我来说它却是最值得尊敬的花。我们小区门口有两棵桃树，一棵白色的，一棵粉红色的。每当花开的时候，那粉红色的桃花，一朵紧挨一朵，挤满了枝丫。而白色的桃花，串串洁白的花朵象征似的，闪耀晶莹。两种花相映成趣，十分有趣。小区里种着各种各样的花。有迎春花，杏花，紫丁香，小区里开得花团锦簇。到了夏天，紫罗兰，茉莉花，石榴花，玫瑰，君子兰更是满院生辉，五彩缤纷，美不胜收。一到秋天，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。然而，在阵阵春风中，桃花一声不响地开了。走进小区，便闻到一股清香。一抬头，桃树枝头的花朵东一枝西一枝，那些嫣然微笑的花朵，喷出醉人的芳香。我走进她的身旁，仔细观察，桃花在阳光中开得格外喧闹，宛如一片彩霞。我看着满树的桃花，花影迷离，芳香扑鼻。枝丫上的花都开了，宛如婴儿天真的笑脸。分叉枝上的花儿刚刚绽放，像孩童刚刚苏醒的面孔。有的还没有开放，像害羞的小姑娘似的，花骨朵饱胀的，就是风一就会绽放。我在花海中徜徉着，看看这一朵，看看那一朵，神态迥异，千姿百态。有的单独挂在枝头，有的三三两两的挨挤着。近看似少女初妆，远观如海如潮!花败了，司枝头还残留着几片花瓣，像点点跳动的星光。看着满地的花瓣，我轻轻地捡一片，像姑娘扬起的笑脸，洋溢着青春的光彩。这样的美丽，这样的活力四射，我爱上了桃花。《桃花》作文初中2暑假的时候，爸爸妈妈带我去桃花源游览。在购票大厅，我就看见了一块牌子，上面写着：世界上有两个桃花源，一个在您心中，一个在重庆酉阳!在观光车上，我开始想象我心中的桃花源：桃花源一会儿云雾缭绕，一会儿晴空万里，像神仙居住的地方。这里没有战争，空气清新，鸟语花香，百花盛开。这里的桃树郁郁葱葱，数不胜数，品种繁多。桃树上开满了鲜花，桃花红的像火，粉的似霞。桃树上结满了桃，大的像皮球，小的似乒乓球，有的圆，有的扁，看着就让人垂涎三尺，味道美极了!这里的桃树一年四季都开花，一年四季都结果。桃花源里的人们天天生活在花的世界，果的海洋里，别提多舒服了。我们走进大门，就经过了一个溶洞——太古洞。太古洞里面有一条小河，我在想：陶渊明笔下的那个渔夫，是不是沿着这条小河划船进去的呢?这个洞里面还有许多奇形怪状的石头，无奇不有，有的像狮子，有的像小孩，有的像斑马，有的像犀牛……它们或坐或卧，栩栩如生，活灵活现，让人暗暗称奇。我们走出太古洞，眼前豁然开朗。这就是我们的目的地——桃花源。桃花源里有古老的房子，有花朵，有树木……有各种耕田的农具，有古人用过的生活中必须用到的工具。古人在这里过着男耕女织，悠闲自在的生活。我们边走边看，看见一条条小鱼在清澈见底的小河里，悠闲地游来游去，小鱼胖嘟嘟的，可爱极了!不知不觉我们就走到了桃花源的出口，我很奇怪：都到出口了，我们怎么还没看见一朵桃花?原来呀，我们来得不是时候，别说桃花了，连桃子都被人摘光了。可是，我们看见了一棵又一棵桃树。桃花源真美啊!它是秦朝时发生战乱，有些人为了逃避战争，发现这里与世隔绝，远离战争。于是他们在这里养育后代，过着悠闲自在的世外桃源的生活。我们要反对战争，维护和平，把我们的整个世界建成一个巨大的“桃花源”!《桃花》作文初中3学习累了，坐在教室内隔窗远望，思乡之情不禁油然而生，思念十几里之外的故乡，那里一定又是漫山遍野红艳艳、粉莹莹、白生生的山桃花世界了。地处南阳腹地的故乡，山山坡坡、沟沟洼洼、峭壁岩缝、房前屋后，到处都是婀娜多姿、令人喜爱的桃树。走进故乡，每年寒冬过后，那美丽迷人的桃花便露出笑脸，最早向人们报告春的喜讯，展示春的风采，装扮春的世界。故乡的大部分桃花虽说是野生野长，但却时时透露出一种掩藏不住的大自然所赋予的灵气和神韵。千姿百态、风情万种的桃花总是以特有的方式把自己的靓丽风采展现于人间：有的崭露头角，血红血红的花骨朵密密麻麻地点缀着枝条，煞是好看;有的含苞待放，鲜艳欲滴的花骨朵犹如令箭般招人喜爱;有的初露乍开，蓬蓬松松的花骨朵好似出浴美人，白里透红、乍开还拢的花瓣中间冒出一簇米黄色的花蕊;有的展葩吐蕊，娇美俏丽的花瓣舒展着身躯、展示着风韵，亭亭玉立的花蕊英姿勃发、幽香四溢……在桃花的深处，一株株一片片花朵，艳的动人、粉的迷人、白的喜人，远看犹如灿烂群星、美丽晚霞，近看好似晶莹珍珠、鲜艳玛瑙。随便折一枝，一定会让您啧啧称奇、爱不释手。每到春天来临，便是村里孩子最快乐的时刻。小学放学后，孩子们就三五成群地到处寻找自己喜欢的桃花，然后把一束束各种颜色各种姿态的桃花插到盛着泉水的瓶子内摆放于窗台、桌子等显眼的地方，为村里小屋平添几分生机和光彩。有调皮的孩子试着把插花放到教室里边的窗台上，见老师只是微笑没有说什么，便又把一瓶瓶桃花神不知鬼不觉地送到老师的办公桌上。老师发现孩子们如此喜爱桃花，便布置了一道课外作业，写桃花的观察