秦朝中央集权制度的形成教学设计.docx

秦朝中央集权制度的形成教学设计秦朝中央集权制度的形成教学设计一、整体设计【课程标准】知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。【教学目标】（1）知识与能力：掌握皇帝制度建立的条件、主要内容、特征和历史影响；掌握秦朝三公九卿的设置和职责，评价秦中央官制的特征和影响；掌握秦朝郡县制全面推行的背景、概况和影响；分析理解秦朝中央集权制度的创立，对秦朝及后世历史发展起到的积极作用和负面影响。（2）过程与方法：①历史插图学习法：利用人物画像，文物图片，历史专题片，感知历史表象，再造历史形象，对历史人物加深记忆和理解。②阅读法、讨论法、绘制示意图法③评价人物和事件的方法：（3）情感、态度与价值观：①秦的统一结束了春秋战国以来诸侯割据称雄的分裂局面，为我国统一多民族国家的发展奠定了基础，符合历史发展的要求和人民的愿望，大一统思想从此深入人心。②秦朝建立的专制主义中央集权制度，巩固了国家的统一，有利于封建经济和文化的进一步发展。同时，也加强了对人民的控制。【重点难点】1、教学重点：秦朝专制主义中央集权制度的建立及影响2、教学难点：专制主义集权制度的概念、政策措施，并具体分析其历史作用与影响【体系构建】前提条件:秦朝的建立和统一皇帝制度的确立秦朝中央集权制度的形成形成中央官职：三公九卿制地方官制：郡县制中央集权制的的影响二、教学过程【知识梳理】【教法学法】知识梳理教法学法第2课秦朝中央集权制度的形成一、从诸侯争霸至秦朝统一（前提条件）1.统一的背景：①西周末年，王室_______。公元_____，周平王东迁洛邑，史称_______。②春秋时，_________大权旁落，宗法制、_________遭到破坏。各诸侯国相互间进行战争。2.统一的条件：①诸侯国进行改革或变法，为大一统奠定了政治基础；而不断的兼并战争，局部统一，促进了最终的全国统一。②人民渴望统一。③秦国经过，政治、经济、军事实力日益增强。④秦王的雄才大略。3.统一的完成：年，秦灭六国，结束了长期的割据混战局面，建立了中国历史上第一个王朝——。二、秦朝中央集权制度的形成秦朝建立后，开创了中央集权制度。这一制度主要由以下三个方面组成：一是建立至高无上的；二是在中央实行；三是地方上实行。，当前12345