惊喜初一作文六百字5篇.docx

惊喜初一作文六百字5篇惊喜初一作文六百字【篇1】我爸说，生活中总是充满惊喜。惊喜是什么呢。我想，要是有一天换衣服时，从换季衣物里面找出一些零钱，这是惊喜，偶然间看到喜欢的饰品，又刚好有足够的钱买下来，这也是惊喜，朋友忽然约你出去玩，这也是惊喜，惊喜嘛，一要惊讶，二要欢喜，向往美好的心越大，惊喜也就越大。我是个永远在期待着惊喜的人，我永远相信生活中的惊喜多过不如意，比如说我也许会发现之前一直不太喜欢的手链还蛮好看的，也许会出门买东西碰见友好的卖家，也许找到丢了很久的笔，只是一些很小很小很细碎的细节，总能让我们感觉到，世界是友善的。我们所能感受到的友善通常来自四面八方，一句关怀，一句鼓励，或是一份令人满意的成绩，或者抬头看一眼天空，云彩随风而动，缓慢而悠长留一个漂亮的尾巴，晕染上夕阳的色彩，明亮而艳丽，看着就令人心情舒畅，仿佛那点色彩能无限晕染开来，直到更远的地方。有时候，遇到一个人也是惊喜，这个人或许沉默寡言，或许喋喋不休，但一定是能够认真倾听你的，在乎你的人，在漫长的生命中，这个人的到来代表着夏天，他便是世界给予的惊喜。更多的惊喜还是来源于我们自己，比如发现自己长高了，变的更好看了，有更强的学习能力了，这些都是所谓惊喜，惊喜是无处不在的，有时根本不会被发现，它悄然无声的融入了我们的生活，成为了我们生命中鲜活的一部分。当然，若某天某个晚上抬起头来，兴许能看到满天的星星，星星忽闪着发光，其中有一颗最亮的，是北极星，它的光芒穿透重重黑暗到了你的眼睛里，变成了生命给予你的惊喜。惊喜初一作文六百字【篇2】上个星期的作文课上，黄老师让我们写出自己的心里话，我写的内容是抱怨父母安排很多的补习课和作业，占用了本该属于我们自己支配的周末的大部分时间，但是作文本交上去后，我的心里忐忑不安。这个星期作文本发下来了，没想到老师创新了评改作文的方式，由作者把自己的作文先交给自己信任的同学评改，后再交给老师批改。在我选择将作文交给了王尤恩、曹宇轩、廖韬这三个同学评改的过程中，我最担心同学们不理解我，甚至给我不好的评语。想不到奇迹发生了，同学们都给予了我的作文很高的评价，王尤恩说：“开头很好，能如实说出自己的不满!”曹宇轩说：“这也是孩子们的一个心结。”廖韬说：“写得不错!”当我拿到他们还给的作文时，虽然有些得意洋洋，但眨眼间心里又有块石头在悬浮着。因为，我心里想：同学们的评改关我算是过去了，可老师的批改关我又该如何过去，会不会因为我的抱怨换来老师的当场批评。老师批改作文的那一天，我简直度日如年，终于等到发作文本了，当老师念到我的名字时，我的心好像一张嘴就会跳出来，我拿到作文本一看，竟然得了全班最高分95分，狂蹦的心里像是跳出了一个YS的劲舞。我心中的那块大石头虽然下沉了一点，但还没有完全落地，因为我写的作文焦点是针对父母的抱怨，我害怕爸爸看了作文后会让我吃“板子”。我一走进家门，细心的妈妈就发现我有心里负担，就问我：“儿子，有什么心事吗?”我就把事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了以后神秘的一笑说：“我会告诉爸爸的。”果然，晚上妈妈就把这件事告诉了爸爸。我以为爸爸会批评我，可恰恰相反，爸爸不仅没有批评我，还表扬我敢于真实的写出了自己的心里话，让他们意识到自己的不足之处。听到这些话，我心中的石头总算是落地了。说真的，我写“心里话”这篇作文的这段时间里，能否得到理解是我最担心的事情，但是同学、老师、父母的评价却一次又一次的让我惊喜!惊喜初一作文六百字【篇3】步入初中已经两个月了，这里新的同学，新的老师，新的环境处处叫人惊喜不断。现在，感觉中学和小学最大的区别就是不用再天天抱着盒饭了，可以去食堂，可以有自己的选择。我是一个小马虎，天天总是忘带这个忘带那个。一天中午，下了最后一节课后，正准备奔向食堂，一摸兜里空荡荡的，咦，饭卡呢?摸遍了四个兜，什么东西都没有。感觉心里“咯噔”一下子，手心里立马渗出了汗水。我又掏遍了书包的所有口袋，根本就没有卡片状的东西!立即感到一种绝望，一抬眼看见课表，下午第一节大大写着个“体”字。我又被惊出一身汗：“第一节就是体育，吃不了饭，是不是可能饿昏过去?”我环顾四周，只剩下几个女生还没走，想找别人借，又是新同学还不熟，难以启齿。正思量着，几个女生也走了，我彻底没希望了。坐在空荡荡的教室，只好开始写作业。忽然，门开了!大王推开门，还没等手放下来，就定在了那——他看见了我：“哎?小赵?你怎么不吃饭去?”我好像抓住了救命的稻草，却又有些不好意思，支支吾吾地说：“我……我没带饭卡……”大王听了哈哈大笑：“嘿!大马虎，叫你不带饭卡，是不是想借我的呀?没门!”听了他这话，我气愤，但又不好指责人家，毕竟是我自己的错。我把心一横：“哼!爱借不借，我喝水也能饱!”我粗鲁的抓起水杯，开始喝“闷酒”。又呆了三四分钟，手突然被抓起来。我回头一看，是大王。“