教学案-吉林-2018_吉林省长春市双阳区九年级化学下册 12.doc

112.2化学元素与人体健康教学目标知识与技能了解人体的元素组成；了解某些元素对人体健康的重要作用；知道常量元素、微量元素；过程与方法调查研究情感态度价值观建立科学的世界观教学重点元素对人体健康的影响教学难点知识转化为意识、意识转化为行为教学内容与过程教法学法设计复检：生活中羊毛或真丝衣服能用加酶洗衣粉洗吗？引入：展示图片，几种营养强化食品1、强化食品有何共同之处？还能列举类似的例子吗？2、人类为什么要生产营养强化品？新授：1、常量元素、微量元素的区分？2、阅读教材P98，了解常量元素Ca、K、Na对人体健康有哪些影响？3、讨论运动员在剧烈运动、大量出汗之后，常会饮用一些无机盐运动饮料，为什么？4、对微量元素的认识5、各种元素对人体健康的影响6、各种元素摄入适量，才能保证人体健康，过多或过少均不健康，因此，我们要合理安排膳食，从不挑食。练习：P1001、作业板书：12.2化学元素与人体健康一、常量元素O、C、H、N、Ca、K、Na、Mg微量元素：必需元素Fe、Zn、Se、I、F、Cu非必需元素Al、Ba、Ti有害元素Cd、Hg、Pb二、一些元素对人体健康的影响缺钙：佝偻病、骨质疏松缺铁：贫血缺锌：食欲不振、发育不良缺碘：甲状腺肿大教学反思