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1第3课时搭一搭（二）第3课时搭一搭（二）教学内容：P6~7“搭一搭（二）”教学目的：引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中激烈有余数除法的试商经验。引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生再探索、发现中体验乘法的喜悦。对学生进行安全教育。教学重点：经历试商的过程，积累试商的经验，逐步达到熟练程度。教学难点使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。体会余数要比除数小。教学准备：ppt教学时间：教学过程二次设计复习提问：如果除法计算中，余数要注意什么？练一练：13÷216÷5全班齐练，指名板演。二、探索新知探究试商方法。（1）课件显示P4“搭一搭（二）”的画面，让学生理解题意。一个房子要几根小棒？（学生回答：6根）16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？（2）列算式：16÷6=（）……（）答：。26丿16124……余数（3）小组讨论：二六十二，搭2个房子，还剩4根小棒，不能再搭了。2.让学生看一看，说一说。13÷5=2（个）……3（根）指名说说。三、巩固练习：P7“练一练”的第1~5题。四、总结
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