教学案-吉林-2018_吉林省长春市双阳区九年级化学下册 第8单元 金属和金属材料 8.doc

1金属材料教学目标知识与技能了解金属的物理性质；了解常见合金的成分性能用途。过程与方法运用比较分析归纳法对信息进行加工、提炼。情感态度价值观认识金属材料与人类生活的密切联系。教学重点金属性质与用途。教学难点认识化学与生活密切相连。教学内容与过程教法学法设计导入：历史学家将人类社会发展阶段分成石器时代，青铜器时代，铁器时代，而现在金属材料更是广泛应用于生活中。新授：金属物理性质试着说出生活中你认识的金属材料。锅、电线、镰刀、水龙头等金属的物理性质金属光泽、导电性、导热性、延展性各种金属的特性铁——银白色铜——紫红色金——黄色汞——液态金属4、P3一些金属物理性质的比较5、根据你的生活经验和图表所提供的消息，分析下列问题。P46、结论：物质性质决定用途，但不是唯一决定因素。熟悉金属的物理性质，化学与生活实际相联系，感受化学与人类生活息息相关。过渡：生活中的硬币制造时应考虑哪些性质？密度、硬度、耐磨损、光泽等合金合金：在金属中加热熔合某些金属或非金属，值得的具有金属特性的混合物。注意：物理变化、混合物生活情境：炒菜时在菜中加入各种调料，以改善菜的色、香、味，使菜的营养价值更高，同理，合金也比纯金属的性能更好。介绍几种硬币合金1角：铝锌合金5角：铜锌合金1元：钢芯镀镍生活中常见的合金——钢铁生铁和钢性质不同的原因：含碳量不同生活小贴士：18K金（含金量75%）生活中使用的金属基本都是合金，为什么不用纯金属呢？P5实验8-1结论：合金比纯金属的熔点低，硬度大。开拓新视野——21世纪重要的金属材料——钛合金练习：P81、2、3、4、作业：练习册P571、2、4、5、7、8板书：一、金属物理性质二、合金介绍常见的合金。掌握纯金属与合金的性质的差别。教学反思