教学案-山东-2015_山东省泰安市宁阳县第二十五中学中考化学 第六单元复习教学案（一）（无答案） 新人教版.rar

4第六单元复习一、中考考点：1、理解燃烧的条件、灭火的原理2、了解化石燃料及其综合利用。3、掌握二氧化碳的性质、制法、用途。二、梳理知识、巩固提高;1、燃烧的定义是条件是促进燃烧的方法是是世界上最重要的三种化石燃料，煤和石油主要含有元素，还含有元素等。写出天然气燃烧的方程式3、二氧化碳△物理性质：色味的气体，密度比空气，溶于水，固体CO2俗称。不燃烧，也不支持燃烧，不支持呼吸，无毒。与灼热的炭反应：CO2+C＝△与水反应：溶于水的CO2少部分与水反应生成H2CO3CO2+H2O＝化学性质（因此，CO2的水溶液能使紫色的石蕊试液变，H2CO3不稳定易分解生成水和二氧化碳：H2CO3＝CO2+H2O）与碱反应：CO2+Ca(OH)2＝现象：澄清的石灰水变CO2+NaOH＝工业制法：高温加热石灰石（大理石）CaCO3＝药品制法反应原理：CaCO3+2HCl＝发生装置：固体与液体反应不需要加热的装置实验室制法操作步骤：同氢气实验室制法。收集方法：，集满CO2的集气瓶正放在桌上。验满方法注意事项：药品选用不能选用浓盐酸因为不能选用硫酸因为用途：①②③④例1．下面是制取气体的发生装置和收集装置。（1）写出装置中有数字标号的仪器名称。②④（2）在实验室制取CO2可选用上述装置，该反应的化学方程式收集CO2可采用上述装置（3）若用B装置制取O2则发生反应的化学方程式是（4）D或E装置中导管口为什么伸到集气瓶底部_例2、（2013.烟台市）一男孩在排污井盖上燃放鞭炮，点燃了排污井内的气体，井盖被炸飞，男孩被井盖击伤。【提出问题】排污井内气体的主要成分是什么？【查阅资料】排污井内的有机物在一定的条件下发酵产生了气体，其成分可能含有CO、CO2、CH4等。【提出猜想】某兴趣小组同学对排污井内气体含有上述气体中最少2种成分的猜想如下：猜想Ⅰ：有CO2、CH4猜想Ⅱ：有CO、CH4猜想Ⅲ：有CO、CO2猜想Ⅳ：有CO、CO2、CH4【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究。【问题讨论】（1）装置A出现浑浊，证明猜想不成立。（2）小明通过装置C处的现象，证明猜想Ⅲ不成立。小芳对此提出了疑义，小芳认为要在位置，再增加一个上图中（填序号）装置，才能证明猜想Ⅲ不成立。（3）为了进一步确认气体中是否含有一氧化碳，小明将装置C处气体完全燃烧后的产物依次通过装置D、E，经实验测定装置D增重1.8g，装置E增重2.2g，因此证明猜想成立。（4）小明认为要证明排污井内气体是否含有CO，可以不用装置B，小芳认为需要使用装置B，你认为装置B的作用是。检测2．科学家继发现Ｃ60后，又发现了Ｃ70，下列有关的说法中正确的是（）A．它是一种化合物B．它是一种单质C．它是一种混合物D．它的相对分子量为706．下列说法不正确的是（）A．温室里施用二氧化碳可以提高农作物的产量B．干冰用于人工降雨和制冷剂，是利用它的化学性质C．二氧化碳属于化合物，也属于纯净物D．将二氧化碳加压溶解在含适当调味品的水里可制成汽水7．下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是A．氢气用于填充气球B．干冰用于人工降雨C．镁粉用做烟花和照明弹D．铜丝用做电线9．化学影响着社会的发展和我们的生活质量，根据你已有的生活经验和化学知识判断，下列说法或作法不正确的是A、瓶装啤酒应放在阴凉处B、煤、石油、天然气是不可再生的能源C、蒸馏水、矿泉水、纯净水都是纯净物D、过量使用化肥、农药会造成环境污染18．小勇同学在家里做了右图所示的小实验，根据图示实验回答以下问题：①（I）中观察到的主要现象是由此得出有关CO2性质是依此性质确定的一个主要用途是。②当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖—块蘸有澄清石灰水的玻璃片(见Ⅱ)。观察到的现象是。根据（Ⅱ）中实验，填“能”或“不能”）证明蜡烛中含有碳元素，原因44.（2013.莱芜市）某同学利用“多米诺骨牌“效应，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。请看图回答问题：（1）A中反应的化学方程式；B中白磷不燃烧，原因是。（2）C、D中看到的现象分别是、。（3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因；用F装置收集气体的依据是。45、在一次化学兴趣小组活动中，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取了少量的的两种试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。请你一起参加他们的探究：(1)①此气体是什么物质？验证它们的实验方案如下：猜想实验步骤现象及结论此气体可能是产生此气体的化学方程式