教学案-江苏-2018_江苏省溧阳市周城集镇九年级化学上册 第二章 身边的化学教学案9（无答案） 沪教版.doc

1第二章【教学目标】认知目标：1、知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法，能述说自来水的净化过程。初步学会过滤的操作。2、懂得纯净水和自来水的区别，学会用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬水软化的方法。能力目标：通过过滤操作的训练，提高学生动手、观察、协作等能力。情感目标：通过对水净化方法的学习，体会化学知识在生活生产中的广泛运用，培养学生对化学知识的学习兴趣。【教学重点】1、水净化的方法；2、硬水和软水的区别以及硬水软化的方法。【教学难点】过滤的操作方法。【教学方法】实验、探究、讲授、讨论、练习。【教学过程】1．下列工厂均是用水大户，适于建在水源附近的是（）A．化肥厂B．制药厂C．矿泉水厂D．造纸厂2、关于硬水的说法正确的是（）A：硬水是一种混合物B：硬水静置一段时间，就会变成软水C：用硬水洗衣服比用软水节省肥皂D：用锅炉烧硬水不会发生危险3．下列方法中能够用来区别硬水和蒸馏水的是（）A．加肥皂水搅拌B．加入明矾，搅拌C．溶解食盐D．观察颜色4．关于硬水的有关叙述正确的是（）①溶有较多钙镁离子的水是硬水②长期饮用硬水对人体健康不利③工业生产中都可以使用硬水④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净A．①②③④B。①②③C。①②④D。②③④5．下列不属于净化水的措施是（）A．电解B．过滤C．吸附D．蒸馏6．下列说法中正确的是（）A．水有自净作用，因此不会被污染B．水资源非常丰富，无需节约用水C．只要是无色、透明的水，就一定未被污染D．随着社会的发展，人类需水量将会不断增加7．我国淡水资源非常短缺，所以在生产和生活中应该（）A．减少饮水量，以节约用水B．将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中C．既要防止和消除水体污染，又要节约用水D．在农业生产中尽量不用淡水浇灌庄稼，而是引来海水进行浇灌8、水可以造福人类，但水被污染后会给人类造成巨大的灾难。为防止水体污染，下列措施中可以采用的是①控制水中所有动植物的生长②生活污水先净化后排放③禁止使用化肥、农药④工厂废水经处理达标后再排放（）A．①②③B．②④C．③④D．②③④9、自然界的水经过沉淀、吸附、过滤、净化处理后，得到的水（）A：水中含有大量不溶性的杂质B：是纯净的水C：仍含许多溶解的杂质D：不含任何病菌的水10、过滤时必须用到的一组仪器是（）A：蒸发皿、玻璃棒、烧杯B：烧杯、漏斗、玻璃棒C：烧杯、酒精灯、玻璃棒D：试管、铁架台、漏斗11、不是水体污染的主要原因是（）A：水生植物的繁殖B：城市生活中污水的任意排放C：工业生产中废水、废渣的任意排放D：农业大量施用农药、化肥12．虽经大力整治，但据有关部门的分析和预测：今年我国渤海湾海域赤潮发生的次数将比往年有所增加，经济损失可能会更大。要从根本上防治赤潮的发生，可行的方法应当是()A．各种污水必须经无害化处理后再排放B．清除海水中的氮、磷元素C．清除海水中的有害藻类D．提高海水的溶解氧浓度13、下列各组物质能用过滤法进行分离的是（）A、二氧化锰和水B、蔗糖和食盐C、氧气和氢气D、酒精和水14．在我国南方所饮用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理。其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是。（2）能够消毒杀菌的步骤为。（3）A步中加明矾的作用是。（4）该农户得到的净水是（填“纯净物”或者“混合物”）。其原因是。14．陈纬同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会后，用下图所示的装置进行过滤，请问：(1)明矾一种是剂，图中还缺少的一种仪器是；其作用是。(2)过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有（至少写两种）：、（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯净的水了！对此，你有没有不同的看法？理由是，若要制得纯净水，还需要采取的净化方法是。15、2003年6月5日，世界环境日的主题为“水——20亿人生命之所系”，请你参与下列问题的讨论：