教学案-全国-2015_九年级化学上册 1.doc

化学给我们带来什么课堂探究一、化学对社会文明和进步的推动1．我国古代化学工艺成就(1)商代就会制造青铜器；(2)春秋末期就能够冶铁炼钢；(3)唐朝初期火药的发明已有记载；(4)在陶瓷、造纸、酿酒等方面也有辉煌的成就。在古代，一些文明古国的化学工艺就已有相当的成就。例如我国的四大发明指南针、印刷术、造纸、火药中的造纸和制火药就属于化学工艺。2．当代社会面临的重大问题有赖于化学科学的发展来解决(1)人体健康问题；(2)资源的保护与合理利用；(3)节能与清洁能源的开发；二、化学帮助我们正确认识物质1．认识一些物质的性质(1)烟草燃烧会产生许多有害物质，污染空气，影响身体健康，其中含有的一氧化碳是一种有毒气体，能与血液中血红蛋白结合，造成血红蛋白不能很好地与氧气结合，使人缺氧窒息。(2)碳酸氢铵是一种白色固体，易溶于水，具有刺激性气味，受热容易分解，是一种氮肥。人在一氧化碳达到总体积的0.02%的空气中持续待上2～3h即出现中毒症状。因此，冬天用煤火取暖时，一定要注意室内通风，防止一氧化碳中毒。(4)人类与生态环境的和谐共处。2．实验：加热碳酸氢铵固体(1)实验装置如图1-1-1所示：图1-1-1(2)实验步骤、现象及结论如下表：实验步骤实验现象实验结论①取少量碳酸氢铵固体粉末放入蒸发皿中②将蒸发皿放在酒精灯上加热白色固体逐渐减少，最终完全消失，产生有刺激性气味的气体碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳3．学习化学的作用学习化学，可以认识物质的性质及变化规律，明确生活中的一些化学现象，可以有效地控制和利用化学变化，使其向对人类有利的方向发展。三、化学指导人类合理利用资源(1)随意排放工业废水、生活污水和农药化肥的不合理使用会污染水源。(2)海水淡化、污水净化可以缓解人类面临的水危机。(3)电能、太阳能分解水可获得新能源。铁在干燥的空气中不易生锈，在潮湿的空气中易生锈。日常生活中人们通常采用在钢铁表面覆盖保护层的方法来防止钢铁生锈。如喷漆、涂油、搪瓷、镀金属等。1.合理利用和保护水资源2．钢铁的锈蚀与防护钢铁的使用十分普遍，但每年世界上约有近10%的钢铁因锈蚀而损失，为了防止或延缓钢铁的锈蚀，研制出了各种性能优异的不锈钢，通过多种途径来延长钢铁的使用寿命。3.实验：对铁丝生锈的探究(1)实验原理：铁丝网生锈消耗了瓶内的氧气，使瓶内的压强减小。(2)实验装置如图112所示。图1-1-2(3)实验步骤、现象及结论如下表：实验步骤实验现象实验结论①取一块铁丝网，剪成几小片，用稀盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中②向锥形瓶中加入3～4mL浓食盐水润湿铁丝，塞紧带导管的单孔橡皮塞③将导管的另一端伸入红色的水中铁丝网生锈，红色的水进入导管中铁丝在空气(有氧气)和水存在的条件下容易发生锈蚀4．使用某些资源时也可能产生危害健康和污染环境的有害物质，提倡“绿色化学”(1)塑料制品价廉耐用、抗腐蚀性好，但废弃塑料产品会引发“白色污染”问题。(2)含硫的物质燃烧产生二氧化硫污染空气，如利用煤、石油等资源时，容易释放出二氧化硫，它能够溶于雨水形成酸雨，对环境造成不良影响。(3)汽车排放的尾气中含有多种空气污染物，主要有一氧化碳、氮的氧化物、未燃烧的碳氢化合物、含铅化合物和烟尘等。(4)生活中产生的大量垃圾污染环境，生活垃圾的处理已成为人们生活中的大事。5．实验：二氧化硫性质的探究(1)实验装置如图1-1-3所示。图113(2)实验步骤、现象及结论如下表：实验步骤实验现象实验结论①在小烧杯A中加入2～3mL浅紫红色的高锰酸钾溶液②取两根含硫的火柴，点燃，迅速伸入烧杯B中③片刻后取出火柴，振荡烧杯A，观察发生的现象火柴燃烧发出蓝色火焰，放出有刺激性气味的气体，浅紫红色的高锰酸钾溶液褪色含硫的火柴燃烧产生的二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色硫和含硫的物质在空气中燃烧都会产生二氧化硫，二氧化硫是大气的主要污染物之一。因此生活中要用无硫火柴取代含硫火柴，禁止使用含硫煤。【例题】(1)火柴头含有硫。划燃一根火柴后，吹灭，闻一闻什么气味？(2)烟花爆竹的主要成分是黑火药，黑火药由木炭粉、硫粉和硝酸钾混合而成。许多城市都严禁燃放烟花爆竹，除了安全因素之外，你认为还有哪些因素？►答案：(1)有刺激性气味。(2)烟花爆竹燃烧产生的二氧化硫气体会污染空气，同时燃放烟花爆竹还会产生噪音。四、化学促进科学技术的发展1．性能各异的材料方便了人们的生活(1)高能燃料可以推进火箭；(2)半导体硅晶片可用于制计算机芯片；(3)石英砂可制造光导纤维；(4)高强度陶瓷可以制成航天飞机的防热瓦；(5)钛合金材料可用于制造航天航空器；(6)贮氢材料、太阳能、