教学案-江苏-2018_江苏省溧阳市周城集镇九年级化学上册 第三章 物质构成的奥秘教学案1（构成物质的微粒的特征）（无答案） 沪教版.doc

11：构成物质的微粒的特征教学目标：知道物质都是微粒构成的，并理解微粒的性质。教学重点：微粒性质的理解教学过程：实验探究1：高锰酸钾固体溶解于水，学生观察，讨论分析一、物质都是由微粒构成二、微粒的基本特征1、，实验探究2：将浓氨水滴加到酚酞试液中观察现象将盛有浓氨水和滴有酚酞试液的水的小烧杯用大烧杯罩住，一段时间后观察2、，问题：1、丹桂飘香2、酒香不怕巷子深3、湿衣服晒干4、夏天湿衣服比冬天干的快实验探究3：将等体积的酒精和水在玻璃管中混合，观察液体的体积变化实验探究4：将等体积的空气和水分别在注射器内压缩，观察实验现象3、；问题：1、物体受热后体积膨胀、遇冷体积收缩2、冬天自来水管中的水结冰，将水管胀破课堂练习:1、为预防疾病，常喷洒某些药水对环境进行消毒，这时往往会闻到一些特殊的气味，这种现象说明构成药水的微粒（）A、质量很小B、之间有空隙C、是在不停地运动地D、被风吹进了鼻孔2、湿的衣服经过晾晒就会干燥，这种现象说明（）A、微粒的体积发生了改变B、微粒的质量发生了改变C、微粒在不断地运动D、微粒本身发生了改变3、下列现象不能说明微粒是无规则运动的是（）A、向一杯水中滴一滴红墨水，过一会儿整杯水都红了B、放在衣柜里的卫生球，时间久了就会变小甚至消失C、把磨得很光的铅板和金板长久紧压在一起，金板中渗有铅，铅板中渗有金D、把含碘物质与食盐固体混合，能制成加碘食盐4、淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色。这一现象说明（）A、同种微粒质量相等B、同种微粒体积相等C、同种微粒性质相同D、同种微粒运动速度相同5、生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是()A.湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C.水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙6、2008年初，一场大范围历史罕见的低温雨雪冰冻袭击了中国南方部分省区市，此次雪灾给我国造成了巨大的经济损失。下列说法正确的是()A、雪是一种纯净物B、当雨雪成为冰冻时，分子的运动就停止了C、冰和雪的主要成分都水D、冰雪融化的过程是一种化学变化7、下图中的事例能说明微粒间的间隙变小的是（）8、生活中的下列现象，用微粒的知识解释正确的是（）A、热胀冷缩是因为微粒大小随温度而改变B、蔗糖溶解是因为微粒很小C、气体易被压缩是因为气体微粒间隔很小D、墙内开花墙外香是因为微粒在不断运动9、物质在不同条件下有三态变化，主要是由于（）A、构成物质的微粒大小发生了变化B、构成物质的微粒质量发生了变化C、构成物质的微粒间的空隙发生了变化D、构成物质的微粒总是在不断地运动10、不能说明微粒间有间隔的事实是（）A、冰受热融化成水B、充满空气的皮球可以被压缩C、10升大豆和10升小米混合后，体积小于20升D、10ml水和10ml酒精混合后，体积小于20ml11、氧气变成液氧是由于构成氧气的微粒的（）A、组成发生了变化B、间隙发生了变化C、性质发生了变化D、运动停止了12、用微粒的观点解释现象。⑴a体积的酒精和a体积的水充分混合后，所得溶液的体积小于2a。⑵篮球用手一按就会凹陷一个坑，而铅球用手怎么按也不会凹陷。⑶进行过滤时，水可以通过滤纸。⑷湿衣服在太阳照的地方比不照的地方干得快。⑸盛放酒精或汽油的瓶子要塞紧瓶塞。13、蜡烛受热熔化和在空气中燃烧分别发生了变化和变化。前者微粒没有变化，只是微粒间发生了变化，后者变化生成了微粒。