教案-全国-2020_2020春五年级数学下册 五 分数除法 第2课时 分数除法(二)教案 北师大版.doc

2第2课时分数除法(二)(1)教学目标1.培养学生动手动脑能力,以及判断、推理能力,通过分析得出结论。2.体验整数除以分数的计算方法,在讨论交流的基础上总结出计算法则,并能正确地计算。3.培养学生愿意交流合作,喜欢数学的情操,感受数学来源于生活,体验操作的快乐。教学重难点整数除以分数的计算法则推导过程。教学准备课件。教学时间1课时。教学过程一、复习导入前一节课我们学习了分数除以整数的计算方法,你们还记得吗?老师考一考你们好吗,看题目。÷5=÷4=÷7=让学生说出计算方法和结果,并评价。这一节课我们学习整数除以分数的计算方法,好不好?二、自主探究学习整数除以分数的意义和算理。用课件出示课本的题目。1.有4张同样的大饼,每2张一份,可以分成多少份?让学生回答:4÷2=?并说出列式的依据。2.有4张同样的大饼,每1张一份,可以分成多少份?让学生回答:4÷1=?并说出列式的依据。3.有4张同样的大饼,每张一份,让学生画一画,涂一涂,并在小组间交流讨论,最后全班交流,让学生回答。教师小结:结果是8,4÷=8,也可以用4×2=8来表示。4.有4张同样的大饼,每张一份,可以分成多少份?每张一份,可以分成多少份?在小组中解决这两个问题,然后全班交流,教师评价。三、计算法则的教学出示一下题目。4÷=4÷=4×2=4×3=4÷=2÷=4×4=2×2=2÷=2÷=2×3=2×=先让学生计算,交流结果,再提出问题。通过看算式和结果,你能发现什么?全班交流,教师小结:除以一个数(零除外)等于乘这个数的倒数。四、巩固练习1.完成教材P58练一练第1题。先指导学生在练习本上画出线段图,再利用线段图列出算式,并计算结果。2.完成教材P58练一练第3题。独立计算,让学生回答。五、课堂小结通过这节课的学习,同学们有什么感受和体会?(学生回答)六、板书设计分数除法(二)(1)a÷=a×(b,c≠0)