教学案-江苏-2016_江苏省涟水县红日中学九年级化学全册 3.doc

1构成物质的基本微粒一、教学目标1、了解离子概念、原子与离子的相互转化关系。2、掌握分子、原子、离子与物质四者的关系。3、通过对原子的认识和原子与离子的转化，培养学生的抽象思维。二、教学重难点１、离子的概念形成。２、掌握分子、原子、离子与物质四者的关系三、学习与交流探究一：氯化钠（NaCl）的形成点燃1.将金属钠点燃，伸入到盛氯气的瓶内，钠在氯气中能继续燃烧生成氯化钠；2Na+Cl2＝2NaCl从原子结构的角度来理解，氯化钠的形成，钠原子电子变成钠，氯原子电子变成氯，阴阳离子相互作用形成氯化钠。探究二：离子1.定义：带电的原子（或原子团）称为离子。2.离子的形成：原子_______电子形成带____电荷的____离子：原子_______电子形成带____电荷的____离子：3．原子和离子之间的相互转化：探究三：分子、原子、离子间的转化由图获得信息：①物质的构成的微粒有。②有分子构成的物质有，有原子构成的物质有，有离子构成的物质有，③化学反应实质。④微粒的得失电子。展示点评五、达标检测1.氯化钠的构成说法错误的是（）A.氯化钠由钠离子和氯离子构成B.钠离子带负电、氯离子带正电C.钠离子是钠原子失去一个电子形成的D.氯化钠不显电性2.下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是（）A.水、氯化钠、铜都是由分子构成的B.如图，装空气的注射器容易被压缩是因为气体分子间间隔较大C.原子得到电子所形成的微粒是阳离子D.化学变化中分子可分，原子不可分３．下列叙述错误的是（）A.分子、原子和离子都能真接构成物质B.原子中原子核与核外电子的电量相等,电性相反，因而原子不显电性C.决定原子质量大小的主要是质子和电子D.原子如果得到或失去电子就变成离子４.物质是由原子、分子、离子等微粒构成的。今有一微粒，其原子核内有16个质子、16个中子，原子核外有18个电子，该微粒是（）A原子B阳离子C阴离子D分子５.下列关于原子和分子的说法，正确的是（）A.原子不能直接构成物质B.分子是由原子构成的C.原子在化学变化中可以再分D.分子之间没有空隙６．一个离子转变为原子，发生的变化是（）A．失去一定数目的电子B．得到一定数目的电子C．不得电子也不失电子D．可能得到电子也可能失去电子7.下图是钠与氯气(Cl2)反应生成氯化钠的模拟图。从图示可知,下列说法中不正确的是（）A反应中钠原子转移一个电子给氯原子B反应中氯气分子分成氯原子C核外电子在化学反应中着重要作用D氯化钠由氯化钠分子构成８．计算下列物质的相对分子质量。（1）H2（2）MgCl2（3）Na2CO3（4）Ca(OH)2六、反馈反思