教案-全国-2020_五年级数学下册 第三单元 分数乘法 第4课时 分数乘法（二）教案 北师大版.docx

第四课时课题分数乘法（二）课型总课时2教学时间年月日教学目标：1、知识与技能：让学生能够计算整数的几分之几是多少。2、过程与方法：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。3、情感态度与价值观：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重难点：1、教学重点：学生能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果。2、教学难点：师生共同归纳和推理。预习要点：让学生能够计算整数的几分之几是多少，学生能够熟练准确的计算出一个整数乘以不同分数的结果。教学过程一、复习导入教师出示教学板书，请学生计算下列分数加减运算题。4×1/512×1/5=教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说每一道算式的意义。教师提问学生回答问题，并注意更正学生的错误和表扬回答问题的同学。二、课堂练习学生做第1题，教师注意让学生对比好门和小明的高度，并注意进行长度单位的换算。学生做第2题，教师注意提醒学生及时约分化成最简分数。并同桌之间相互说说每个算式的数学意义。学生做第3题，教师巡视学生做题情况，并及时对有困难得学生进行帮助。学生做第4题，教师注意让学生能够区分最少和最多这个数字范围，并提问学生说说自己的答案。四、课堂小结同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问）板书设计：教学反思：