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我们周围的动植物说课内容教材分析:学情分析：教学目的：重点、难点：教学准备：教法学法：教学过程：一、谈话导入二、进行探究2、观察植物（1）教师谈话：下面让我们一起来观察一下我们带来的植物，而观察植物我们又需要注意什么？（板书：我们周围的植物）（2）学生讨论进行观察并做好记录（3）交流发现（4）教师谈话：同学们发现的可真不少！下面让我们再来交流课前搜集的资料！（5）继续交流：通过看这些资料你们了解了什么？学生回答。（6）教师小结：同学们，通过观察我们知道了很多研究植物的好方法。如看看外形和高度、摸摸树皮的粗糙程度和叶片的绒毛细刺、闻闻花的气味、尝尝果实的味道等。但记住不要伤害这些植物，也要注意自己的安全。设计意图：此环节我采用动植物分开观察，分开研究，这样便于学生理解，使课堂条理清晰。活动二、提出我们感兴趣的问题[设计意图：本环节是在上一环节的基础上进行的，是对上一环节研究的延伸，能够培养学生的提出问题的能力，语言表达的能力和自主探究的能力。三、深入研究四、课外拓展板书设计：设计特色：欢迎指教
是你****晨呀
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