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4土地改革集体备课备注课题人教版历史八年级下册第一单元第3课《土地改革》导学案课型新课一、学习目标:知识与能力了解土地改革的必要性、土地改革的概况;掌握《中华人民共和国土地改革法》的颁布及土地改革的历史意义。注意培养学生搜集整理信息并在此基础上进行综合、概括、归纳的能力;培养学生用历史唯物主义的观点、方法分析问题解决问题的能力。过程与方法通过指导学生搜集整理教材图片、网站资料等课程资源中有关土地改革的信息,并在教师引导下展开讨论,帮助学生对教材主干知识体系进行梳理,整合。形成正确的历史概念,加深学生对新中国成立后土地改革必要性及其历史意义的理解和认识。情感态度与价值观认识中国农民在2000多年来所憧憬的“耕者有其田”的理想,终于在中国共产党的领导下实现了,中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的;认识土地改革的胜利作用与抗美援朝的胜利一样,都进一步巩固了人民民主专政的政权,为即将到来的社会主义建设准备了条件。二、学习重难点:1、土地改革的必要性;《中华人民共和国土地改革法》的颁布。2、土地改革的历史意义。三、预习感知新中国成立后,占全国3亿多人口的还没有进行土地改革,严重阻碍了和中国社会的发展。广大农民迫切要求进行土地改革,获得。年,中央人民政府颁布,它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行的土地所有制。到年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。3.土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在2000多年的,消灭了地主阶级;农民成为土地的主人。这使更加巩固,也大大解放了,为国家的建设准备了条件。四、合作探究1.土地改革为什么把地主家的土地分给农民?2.新中国成立初期,旨在完成民主革命遗留任务的运动是什么?为什么说这次运动是“中国历史上几千年来最大最彻底的改革”?五、检查反馈:1.下列各项,规定废除地主阶级封建剥削土地所有制的是()A.《中国土地法》B.《中国土地法大纲》C.《中华人民共和国土地改革法》D.《中华人民共和国土地法》2.1950年,土地改革在全国轰轰烈烈地展开,当时尚未进行土地改革的省份是()A.安徽B.浙江C.甘肃D.西藏3.我国存在2000多年的封建土地制度被彻底废除的标志是()A.1947年,《中国土地法大纲》颁布B.1949年10月,中华人民共和国成立C.1950年,《中华人民共和国土地改革法》D.1952年,全国基本完成土地改革4.在土地改革中,党和政府把土地分给农民,其根本原因是()A.封建剥削土地制度严重阻碍了农村经济的发展B.农民在革命战争年代有功于革命,分土地事实上是“按功行赏”C.地主土地太多,无法耕种D.农民无地少地,生活困苦5.新中国实行土地改革的根本原因是()A.分配土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展B.土地改革消灭了地主阶级C.土地改革提高了农民的生产积极性D.土地改革解放了农村生产力6.新中国成立后进行的土地改革的目的不包括()A.消灭地主阶级B.完成民主革命任务C.解放农村生产力D.实行家庭联产承包责任制7.建国初期土地改革基本完成后,新分到土地的农民有()A.1亿B.2亿C.3亿D.4亿8.“土改的完成,彻底废除了在我国延续两千多年的封建土地剥削制度。”这句话中的“延续两千多年”应从何时算起()A.夏朝建立B.商朝灭亡C.战国开始D.秦朝建立9.下列事件不是发生在1950年的是()A.《中华人民共和国土地改革法》公布B.朝鲜战争爆发C.美国海军第七舰队侵入台湾海峡D.中国土地改革基本完成10.刘少奇称新中国初期实行的土地改革“是中国历史上几千年来一次最大、最彻底的改革”,是因为()A.彻底废除了封建土地制度,实行农民土地所有制B.进行了社会主义改造,农民走上了合作化道路C.开展人民公社化运动,人民的生产积极性高涨D.实行家庭联产责任制,极大的解放了生产力11.在土地改革中,党和政府把土地分给农民,其根本原因是()A.农民无地少地,生活困苦B.地主土地太多,无法耕种C.农民在革命战争年代有功于革命,分土地事实上是“按功行赏”D.封建土地制度严重阻碍了农村经济的发展.12.建国初期的土地改革与以往的土地改革相比,在目的上的显著不同点是()A.保存富农经济B.发展农业生产C.彻底消灭封建剥削制度D.解放生产力,为国家工业化建设准备条件13.下列哪一项不属于土地改革的意义()A.废除了两千多年的封建土地制度B.解放了农村生产力,使农业生产迅速发展C.建立了土地的公有制D.农民翻身成了土地的主人14.下表为1950年、1952年中国农村不同阶级人口及土地占有比例(%)。从表中数据的变化中得出的结论应该是()A.土地改革基本完成B.第一个五年计划顺利实施C.农业合作化掀起高潮D.人民公社化运动大规模开展15.新中国成立后,党和政府多次对农村生产关系进行了调整。与下图相关的事
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