教案-全国-2020_2020春五年级数学下册 四 长方体（二）第5课时 长方体的体积教案 北师大版.doc

2第5课时长方体的体积(2)教学目标1.探索并掌握长方体和正方体体积的计算方法,能正确熟练计算长方体和正方体的体积。2.在观察、操作、探索的过程中,提高动手操作的能力,进一步发展空间观念。3.学生想探究问题,愿意和同伴进行合作交流;乐于用学过的知识解决生活中相关的实际问题。教学重难点在观察、操作、探索的过程中,找出长方体和正方体体积的计算方法。教学准备长方体模型多个、直尺等。教学时间1课时。教学过程一、导入新课上节课我们学习了“长方体体积的计算方法”,哪个同学站起来说一下?多让几个同学回答。板书新课:长方体(正方体)的体积=底面积×高V=S×h=Sh二、自主探究同学们,现在我们已经学习了不同的体积公式,下面我们一起来练习一下。1.先让学生摆出教材P42练一练第3题的图形,再让学生数出图形体积是多少立方厘米。2.利用计算公式计算下列图形的体积。(1)一个长方体,长20厘米,宽12厘米,高5厘米。(2)一个正方体,棱长是6分米。(3)一个长方体,底面积是60平方厘米,高是7厘米。(4)一个长方体,底面是边长为2分米的正方形,高是5分米。学生独立计算,集体订正。3.完成教材P43练一练第4题。先让学生多读几遍题,理解题意,再计算。4.完成教材P43练一练第5题。计算结果是立方分米,必须换算成容积单位。5.完成教材P43练一练第6题。让学生弄懂大的体积除以小的体积等于牙膏盒数。6.完成教材P43练一练第7题。要让学生明白一个长方体截成一个体积最大的正方体,必须知道棱长是最短一条边,即3×3×3=27(立方厘米)。三、作业设计根据上面学的公式填写下面表格:长方体底面积(cm2)10259高(cm)867体积(cm3)10537.8四、课堂小结通过这节课的学习,同学们有什么感受和体会?(学生回答)