教案-全国-2011_五年级数学上册 第二单元练习教案 北师大版.rar

课题第二单元练习课型练习课教学目标使学生掌握多种比较面积大小的方法。在解决问题中，渗透面积计算的策略思想。使学生理解基本图形面积的计算方法。使学生认识基本图形面积计算的本质特征。教学重点掌握计算平行四边形、三角形、梯形面积的方法。教学难点能较熟练的进行平行四边形、三角形、梯形面积的计算，并能解决实际问题。教具、学具教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图1．填表。教师引导学生看表了解表格的结构和要填写的内容。2．练习二第2题量出数据实际上就是要画出平行四边形、三角形、梯形的高。图形底/cm高/cm面积/cm2平行四边形864.55三角形2.5165.53梯形上3，下84上5，下61练习画高，也就是画垂直线。提高学生图形面积计算的熟练程度。进一步熟练掌握平行四边形、三角形、梯形面积的计算方法。复习垂线的画法。教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图3．观察练习教师引导学生观察平行四边形的变化过程，它是怎样通过剪、拼等手段成为三角形的。4．学生独立进行练习教师巡视讨论解决问题的方法和思路。5．布置作业实践活动和探索题。学生动手剪一剪，拼一拼，然后小组交流。分别给这些图形的底和高标上字母，并写出计算面积的方法，算出面积。学生可以用不同的方法解决问题，积累图形变化的经验。进一步熟悉简单图形面积的计算方法。训练学生独立思考的能力和习惯。让学生不但要思考还要会思考。板书设计：练习二图形底/cm高/cm面积/cm2平行四边形864.55三角形2.5165.53梯形上3，下84上5，下61教学反思：