教案-江苏-2012_江苏省徐州市第二十二中学九年级化学下册 7.rar

1用心爱心专心第七章应用广泛的酸、碱、盐第一节、溶液的酸碱性（第三课时）一、学习目标：巩固本节内容。补充酸、碱、盐在组成上的特点。二、教学重点：酸、碱、盐在组成上的特点。三、课型：练习教学过程：【复习提问】测定溶液的酸碱性用____________________________测定溶液的酸碱度用____________________________说出pH与溶液酸碱度的关系3、用pH试纸测定溶液PH的操作方法。4、在人体的体液中哪种体液的酸性较强？5、什么是酸雨？造成酸雨的原因是什么？【听写】下列物质的化学式：HClNaOHNaClAl2(SO4)3H2SO4Ca(OH))2Na2CO3KNO3H2CO3Cu(OH)2CaCO3HNO3酸碱盐（H+酸根）（金属元素+OH）(金属元素+酸根)【指出】上述物质分别是酸、碱、盐从化学式分析，酸、碱、盐在组成上的特点。【回忆】我们曾经做过溶液的导电性实验，你还记得哪些物质的水溶液能导电吗？导电的原因是什么？？【说明】1、，酸、碱、盐的水溶液都能导电，即它们的水溶液中都存在着能自由移动的离子【引导分析】：HCl、H2SO4、HNO3的水溶液中存在着哪些离子？NaOH、Ca(OH))2的水溶液中存在着哪些离子？NaCl、Na2CO3、KNO3的水溶液中存在着哪些离子？【板书结论】酸溶液中都含有氢离子（H+）碱溶液中都含有氢氧根离子（OH-）【讲评练习】1、183页1----82、《化补》11页1----8【布置作业】《化探》165---168页