教案-全国-2020_2020春五年级数学下册 数学好玩 第2课时 有趣的折叠教案 北师大版.doc

2第2课时有趣的折叠教学目标1.通过折叠,培养学生动手动脑能力,解决实际问题的能力。2.在学生动手的基础上计算,解决实际问题。3.培养学生愿意交流合作,喜欢数学的情操,感受数学来源于生活,体验成功的快乐。教学重难点解决实际问题。教学策略在小组间合作的基础上,以做游戏的方式达到本节课的目标。教学准备仓库模型展开图。教学时间1课时。教学过程一、导入新课同学们都喜欢手工课,今天我们上一节手工课好吗?导入新课《有趣的折叠》。二、自主探究1.出示教材P78仓库模型,让学生说出各种数据。2.想一想,按照虚线折叠后是什么图形,让学生说出自己的想法。3.自己用纸按照课本的样子折一折,教师根据学生的表现评价。4.提出新的问题:在什么地方开一扇窗户和一扇门?小组间交流,相互说一说,然后全班交流。5.在图上标出窗户和门的位置。三、尝试练习1.完成教材P78第1题。让学生将教材P105附页3中的图1剪下来,并按虚线折叠成一个封闭的立体图形,并画出窗户和门,同桌相互交流窗户和门的位置,说出自己的理由。2.完成教材P78第2题。先计算它的实际长度和面积,然后再做,独立完成,集体订正。3.完成教材P79第1、2题。独立折叠,从小组中选出优秀作品,全班进行交流,教师评价。4.完成教材P79第3题。在小组中解决问题,然后全班交流。四、课堂小结通过这节课的学习,同学们有什么感受和体会?(学生回答)五、板书设计有趣的折叠测量——计算——虚线——折叠