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初中作文五篇精选海洋究竟是"天使"还是“魔鬼”?这个问题嘛，不同的人当然会有不同的看法。说它是天使绝对正确，海洋哺育了我们，我们所吃的海鲜也是从他的“身体”里捞出来的。但是，说他是“魔鬼”也不足为过，大家想一想，海啸、洪水等灾害多可怕呀。But我认为海洋是“天使”。当然，肯定会有人来反驳我。别着急，听我跟你讲。海洋本来就是人类的故乡，在未形成陆地之前，地球上不都是海洋吗?接着由于地壳运动等一列原因，才有了陆地，而后，才有了人类。现如今，人们有个海洋发电、吃海鲜、冲浪、游泳不都是在海洋中的吗?海洋拥有庞大的生物体系为地球制造大量的氧气，而且海洋中蕴藏着巨大的矿产资源，据科学家考证，在陆地上已发现的矿产，海洋里几乎都有。地球上没有的海洋中也有。再者说了，世界文名的“三峡水电站”大家都知道吧，它就是人们利用海洋来发电的。在建造它之前，大多数农村都没有电。但自从有了它之后，一个个不夜之城出现了。农村也电气化了。这都要归功于海洋。海洋多么伟大啊!不过俗话说"水能载舟，亦能覆舟”。海洋虽造福于人类，可也惹了不小的麻烦呢。如，灾害性海浪、海冰、赤潮、海啸和风暴潮。在1953年2月发生在荷兰沿岸的强大风暴潮，使水位高出正常潮位3米多。洪水冲毁了防护堤，淹没土地80万英亩，导致2000余人死亡。又如19沿岸地区的一次风暴潮，曾导致30余万人死亡和100多万人无家可归。可见海洋危害之大。的确，海洋也惹了不小麻烦。不过大家有没有想过，这些灾害是谁造成的?我告诉你：“是我们”。我们只学会了索取，却没有学会付出。还有什么资格说海洋是“魔鬼”。难道不是吗?初中作文2在地球上某一个很渺小很渺小的角落里，有一所小学——汉杰小学，在这所学校里坐着正在认真听老师讲课的我们。现在那个班里的我们，已经分开，在不同的学校，不同的老师教着我们，不同的同学和我玩，我们在不同的教室，坐在不同的桌椅上着课。回想起还在上小学的我们，是多么留恋那所学校。在那所学校里，我们受过伤，打过架，笑过，哭过，闹过，伤心过。那所学校里，留下了我们的足迹，现在回到那个学校，去那我们曾经在那里读过书，考过试的班级，去坐那我们用过的板凳，去趴那我们曾经写作业的桌子，趴在桌子上看着那窗外的阳光期待快快毕业的我们。现在趴在那张桌子上，期盼着还想上小学的我们。这些都是我们流过泪的地方，永远忘不掉的地方。曾经的我们坐在这里学习，老师教我们懂得了怎么做人，做人的基本礼仪，要尊老爱幼，尊敬老师与同学和谐相处。在这个小学里，我们待了整整六年，一样的班级，同样的老师，同样的朋友，同样的同桌。现在我们都上七年级了，也就是大孩子懂得了离开老师，离开母校，离开好朋友，同桌，闺蜜，更是离开了我们最心爱的小学课本，是什么样的滋味。虽然分开了，但是那永远是我们最爱的母校，我们永远忘不掉是它陪伴我们六年成长的学校。我那曾经的同学，你们还记得吗?初中作文3她没有桂花的香飘千里，没有玫瑰的风骚媚态，没有小草的坚韧执著，没有莲花卓然挺立，却能洁身自好。“待到重阳日，还来就菊花”，到那时，你就能看见漫山的金灿灿的菊花。无他特点，不过是颜色多种，比别的花朵多些瓣罢了。它的叶子是深绿色的，花是黄色的，茎是直的，精神极了她不能做主角，只能当绿叶，映衬其他姹紫嫣红。那她就做好自己，守好自己的本分，认真工作。可就是这种默默无闻的精神，使她更美丽，更特别，胜过杨柳依依，胜过寒冬中的傲然挺立的墨梅。菊之爱，陶后还有我。菊花，可以是陶渊明所说的隐居避世。可以不与奇花异草比较美貌，安安分分过好自己的朴实生活。菊花，可以是我认为的伶俐高尚。为什么这么说呢?人，有分外在和内在美，花也有分。我的菊花不拿外貌与你们这些凡花比，就比内在美吧。我不猜也可以闭眼肯定的说，你们的内在美根本不可能和菊花相媲美!它能忍气吞声，玫瑰你能么?他能不同流合污。洁身自好，牡丹你行么?她活的质朴无华，却又能庄重，桃花，你活得太鲜艳了，也有少女的美丽，更得人心，可却做不到质朴无华这一点。她能活的干干净净，生长的地方。出处都不错，还能为他人作贡献，荷花你有这般待遇能力吗?而菊花高尚，就高尚在她单纯雅致。周敦颐说她不如莲花，我只能说各有千秋。周敦颐说莲是君子，这我不否认;说莲清高自持，这也没错。但是菊花也能清纯活着，虽然没有莲之气概，却也是君子，只不过是不愿意再面对残酷罢了。菊花伶俐，聪明在她不钻牛角尖。她知道美貌体现不出自己比其他花更高的地位，于是就将美放在了精神上。而这种精神之美，还有聪明，师常花甚至富贵花都无法比拟的。古今中外，多少名人作家都承认表扬菊花的地位精神。像宋代诗人郑思肖所言：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”是说菊花宁愿枯死枝头，也绝不被北风吹落的高洁之至，描绘了菊花傲骨凌霜，像梅花一样的孤傲绝俗的形象。文人墨客夜斗喜欢借菊花来抒发自己内心的情感，表达自己坚守高尚节