幼儿园中班社会教案.docx

幼儿园中班社会教案幼儿园中班社会教案1活动目标：1、初步认识各种扇子，知道扇子可以扇凉风，还可以作为一种工艺品供人们欣赏。2、培养语言表达能力，自主学习能力。3、激发美感。活动准备：1、请幼儿和家长共同收集扇子1-2把。2、教师用扇：工艺装饰扇、挂屏扇等几种特殊扇子。3、多媒体：中国扇艺——艺术百科。4、幼儿制作材料：白色卡纸，蜡笔，剪刀。5、音乐磁带：古琴曲。6、幼儿已有时装表演的经验。活动过程：一、导入：出示扇子激发幼儿的活动兴趣。师：今天,老师带来了一把扇子，你们想看看吗？出示扇子：你觉得这把扇子怎么样？（幼儿自由发言）二、请幼儿介绍自己带来的扇子。师：前几天，老师请大家回去收集各种扇子，小朋友都带来了，把你们的扇子请出来，向大家介绍一下吧。说一说:是什么扇子，扇子的颜色和式样，有什么用？1、幼儿个别到集体前交流。（檀香扇、纸扇、蒲扇、折扇、娟扇、塑料扇……）2、幼儿相互交流自己的扇子（古典音乐渲染气氛）。（评价：本环节教师引导幼儿在自主搜集扇子的基础上进行交流，幼儿在音乐声中边看边介绍，不仅认识了各种各样的扇子，也让他们从交流中学习他人主动探索、获取知识的方法。）3、教师向幼儿介绍几种特殊的扇子。（教师也可根据幼儿实际选择其它类型的特殊扇子来介绍）（1）出示帽扇师：这是把什么扇子？它有什么用处？小结：这把扇子叫帽扇，它不仅可以扇风，而且还可以做遮阳帽，用处真多啊！（2）出示把大的装饰扇师：这把扇子怎么样？猜猜这把扇子是用来干什么的？（幼儿自由发言）师：这种扇子不是用来扇风的，扇面上画有“桂林山水”的图案，人们把它挂在房间的墙壁上，用来打扮房间的，叫工艺装饰扇。（3）出示木兰扇师：你们在哪里看过这种扇子？教师小结：它叫木兰扇，是用丝绸做的，人们在跳舞的时候才用它，挥舞起来很美。教师表演扇子舞。（说明：此环节主要让幼儿了解扇子的不同用途，当老师翩翩起舞时，你会听到幼儿热烈的掌声……）4、教师小结：看多媒体——中国扇艺（艺术百科）扇子是各种各样的，有绢扇、折纸扇、蒲扇、檀香扇……这些扇子的形状颜色用的材料都不一样，有的用纸做的，有的是用娟做的.，有的是用香木做的……扇子的用途很大，不仅在夏天给人们带来凉风，不少扇子上还有艺术作品，供人们欣赏呢。（说明：“中国扇艺”网站是一个能扩大幼儿视野的网站，从中幼儿会了解更多的扇子方面的知识，同时幼儿也会学习从互联网上去搜集、学习知识。）5、时装表演：请幼儿在音乐声中手拿各种扇子进行时装表演。活动延伸：1、美术活动“美丽的扇子”。教师和幼儿收集各种废旧材料，开展动手做扇子活动。2、自主性游戏活动中，和幼儿开展扇子表演等游戏。3、教师继续和幼儿收集各种扇子，开一个“扇子展览会”。幼儿园中班社会教案2活动目标：1、学习做客的礼节，和待客的方法。2、发展幼儿社会交往能力，培养独立性和意志品质，以及责任意识和关心他人的品质。3、体会共同合作交往的乐趣，为幼儿良好情感的发展提供了丰富的养分。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1、事先和xx的妈妈联系好，确定时间。2、准备一些简单的节目。活动过程：1、告诉幼儿今天的活动主题是：做客去。让幼儿知道今天是到xx家里去做客，xx今天是小主人。2、请幼儿讨论：做客是要注意什么？怎样做一个热情的小主人?3、总结：我们去做客时要有礼貌，看见xx的奶奶和妈妈要主动打招呼，在他们家里要安静的参观或坐着，轻声说话，注意保持桌面和地面的整洁，不弄坏他家里的东西。请吃东西时要说谢谢，并把垃圾放到垃圾桶里。回来时要礼貌的和他们说再见。4、做小主人要热情，主动给客人倒茶，发好东西吃。和客人说说话。5、交代去的路上的`注意事项，要注意走路安全。6、来到xx家里，和奶奶打招呼，客气的接受招待。7、请几个小朋友给奶奶表演节目。给奶奶捶捶背。8、收拾好垃圾防到垃圾桶里，和奶奶说再见。9、回教室说说自己的感想。活动反思：带领幼儿到同伴家里去做客，这让所有的小朋友都兴奋不已。小朋友也收获颇丰。因为这次活动带给了孩子们更多更好的生活经验。通过活动，加深了孩子和家人的感情，使他们懂得要关爱身边的人。知道了礼貌做客的一些常规性礼节。也了解了家庭中的主要设施。体会了交往带来的愉快。同时孩子们解决问题的能力，逻辑思维能力、及合作和交往能力都得到了一定的提高。在实践活动过程中，幼儿是真正的参与者、当事人及活动的主体。实践活动虽然走的地方也不是很远，却带给孩子们在教室里学不到的东西，给了他们生活的启迪，为他们今后适应社会打下了良好的基础。这次社会实践活动，真正让幼儿在现实生活中获得了情感的体验和经验的积累，为幼儿在生活和实践中不断进步和成长提供了锻炼的空间。这社会实践活动，受到家长的一致好评。当然在实践活动中，也有部分幼儿只顾兴奋了，忘记了老师的交代，不能礼貌有序的做