教案-全国-2009_九年级化学化学与材料教案.rar

第九章第二节化学与材料——合成材料[教学目标]了解合成材料的分类、性质、用途；知道塑料的分类、用途及“白色污染”的危害和防治措施；通过实验探究掌握聚乙烯、聚氯乙烯和几种纤维的鉴别方法。[教学重点]聚乙烯、聚氯乙烯的鉴别方法；几种纤维的鉴别方法。[教学难点]利用实验探究总结物质的鉴别方法。[教学方法]探究、交流、讨论、归纳[教学工具]]演示实验仪器、分组实验仪器、多媒体[教学过程]教学过程教师活动学生活动引入通过实物展示引导学生观察，并提出问题：这些物体中含有哪些材料？学生的答案简要记录，重点标记合成材料。学生仔细观察，积极思考并踊跃发言。自然过渡交流讨论学生交流讨论，塑料在日常生活中有哪些常见的应用？依据学生的回答指出塑料的分类。学生根据生活经验，小组交流讨论，举手发言；观看投影仔细阅读课件内容。自然过渡演示实验如何区分聚乙烯和聚氯乙烯两种常见塑料？<演示>将聚乙烯和聚氯乙烯两种塑料分别在酒精灯上点燃，投影实验报告表格指导学生观察实验现象，根具现象引导学生分析原因及总结鉴别方法。个别学生参与演示实验，仔细观察，回答相关实验现象及问题；根具实验现象积极思考问题，归纳小结鉴别方法。自然过渡交流讨论通过对聚乙烯和聚氯乙烯的学习，引导学生辨别食品包装袋的选择并展示塑料制品的应用图片。提出使用塑料不仅有利也有弊。引导学生说出塑料的危害及防治措施。展示图片，小结，进行情感教育。仔细聆听，积极思考，踊跃发言；交流讨论，归大小结，举手发言。自然过渡交流讨论提出学习第二种合成材料，引导学生利用自己的外套标签来说一说知道的纤维种类。投影说明。引导学生讨论和举例说明天然纤维和合成纤维各有什么性能？洗涤熨烫时的注意事项。根据生活经验进行讨论并回答问题。分组实验交流讨论指导学生分组实验，探究不同的纤维受酸溶液和碱溶液的影响。小结实验现象。提出问题：羊毛制品在洗涤时的注意事项。认真完成实验，观察实验现象，并结合实验思考回答问题。自然过渡演示实验提出问题：怎样区分真假羊毛呢？将不同纤维分别在酒精灯上点燃，指导学生观察实验现象。引导学生归纳小结鉴别纤维的方法。学生可举手回答；个别学生参与演示实验，仔细观察现象；积极思考问题，举手发言。自然过渡引导学生说出知道的有关橡胶的应用；引导学生阅读投影文字和有关合成橡胶用途的插图，并介绍合成橡胶与天然橡胶比较，具有的优良性能。仔细阅读文字和插图，认真聆听老师讲解。课堂小结再次投影合成材料的三大分类，由学生来谈一谈本节课的收获。学生总结，举手回答。[板书设计]第二节化学与材料塑料合成材料合成纤维合成橡胶[教后小结]