教案-江苏-2014_江苏省太仓市第二中学2014届九年级化学《化学启蒙课》教案.rar

1化学启蒙课课题《化学启蒙课》共1课时第1课时教学目标知识与能力①初步了解实验过程中用到的仪器的名称，使用方法。②认识1-18号元素，并识记。过程与方法①设计几个兴趣实验，把学生引入化学世界，促使他们怀着对知识的渴求走进化学世界。②联系实际体会化学科学对人类社会发展的作用。③通过一些化学史的介绍，认识1-18号元素情感态度与价值观1、激发学生探求知识的好奇心和求知欲望；树立学好化学的信心。2、了解化学能帮助人们科学的认识物质及其变化，摆脱愚味无知，抵制迷信和伪科学，提高科学素养。3、知道化学有助于人类认识自然，合理地开发和利用自然资源，促进人类社会的可持续发展。4、认识化学有助于促进现代科学技术的发展。教学重点1、四个兴趣实验，2、1-18号元素教学难点1、四个兴趣实验、2、1-18号元素教具实验实验器材的准备1．氢氧化钠溶液、酚酞试液、小试管2．集气瓶（125ml）2个、玻璃片（2块）、胶头滴管（2支）、浓氨水、浓盐酸3．玻璃棒1根、表面皿、酒精灯、浓硫酸、高锰酸钾、药匙4．手帕、（酒精灯）、火柴、坩埚钳（2把）、烧杯（250ml）教学内容及教学过程实验激趣：设计四个兴趣实验：清水变色、空瓶生烟、魔棒点灯、烧不坏的手帕、（利用兴趣实验，以最快的速度把学生引入神秘的化学世界，让学生感受到学习化学的乐趣，促使他们想学、乐学。）兴趣活动1：清水变色：氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液观察与思考：化学变化过程中常常伴随着的现象：变色。交流与讨论：通过实验观察，认识所用到的仪器名称基本用途。兴趣活动2：空瓶生烟：浓盐酸和浓氨水的反应观察与思考：化学变化过程中常常伴随着的现象：有烟或雾交流与讨论：通过实验观察，认识所用到的仪器名称基本用途。兴趣活动3：魔棒点灯：浓硫酸和高锰酸钾的反应放热点燃酒精灯。观察与思考：化学变化过程中常常伴随着的现象：发光放热。交流与讨论：通过实验观察，认识所用到的仪器名称基本用途。兴趣活动4：烧不坏的手帕：课本P89的实验观察与思考：化学变化过程中常常伴随着的现象：燃烧。交流与讨论：通过实验观察，认识所用到的仪器名称基本用途；尝试解释现象。化学史介绍：同学们看到的最普通的燃烧现象，其实曾经让许多科学家们为之困惑。接着简单介绍燃素学说到氧化学说的进程，激发学生对科学家的崇敬和对科学探究的向往。历史回顾：引导学生回忆并观看课本上的图片1—1、1—2，了解我国古代三大化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器都与化学有关。组织讨论：让学生明白：社会文明和进步离不开化学，解决当代社会面临的许多问题也离不开化学。事例点评：法轮功头目李洪志宣称，学了法轮功可以把铝变成金、水变成油。教师解释：通过解释，说明化学能帮助人们正确认识物质及其变化，破除迷信、摆脱愚昧和无知。组织讨论：人类面临的资源问题：淡水资源，化石能源的紧缺及解决方法。说明化学指导人类合理利用资源。学生阅读：化学促进科学技术的发展。列举应用化学知识，促进科学技术发展的事例：克隆技术、青霉素的发现、纳米材料。图片展示：展示新材料P8的有关图片。交流与讨论：现代人们的生活水平不断提高，在许多方面得益于化学科学的发展。请你从日常生活中的衣、食、住、行各方面列举事例证明这一点。知识过渡：再谈到另一化学家门捷列夫引入周期表，开始介绍学习化学必须要用到的工具——元素符号。师生互动：师：明确要求要掌握1-18号元素名称及符号。生：读1-18号元素的名称师：讲述元素符号的来源及周期表每格中每个字符表示的含义生：八仙过海，各显神通。寻找识记的方法。学习交流：谈谈通过本堂课的学习，你有何收获。板书设计板书设计：化学启蒙课一、兴趣实验1、清水变色2、空瓶生烟3、魔棒点灯4、烧不坏的手帕二、1—18号元素教学后记实验吸引学生对化学的喜欢，着重做好兴趣实验