教案-全国-2019_六年级数学下册 一 圆柱和圆锥 圆柱的体积（三）教案 北师大版.doc

2圆柱的体积课题圆柱的体积第7课时教学内容圆柱的体积（三）教学目标1、进一步掌握圆柱体积的计算方法，能正确熟练地运用公式计算圆柱的体积。进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力和动手操作的能力。3、进一步熟悉圆柱的体积计算。教学重点掌握圆柱体积的计算方法。教学难点能正确熟练地运用公式计算圆柱的体积。教学准备课件、投影教学过程教师活动学生活动补充修订温故互查：圆柱体积公式的运用1、已知圆柱的底面积和高，怎样求体积？2、已知圆柱的底面半径和高，怎样求体积？3、已知圆柱的底面直径和高，怎样求体积？4、已知圆柱的底面周长和高，怎样求体积？同桌互相说一说，并举例完成全班总结：求体积，可以运用公式V体=Sh或V体=∏r2h或V体=∏(d/2)2h或V体=∏(C÷2∏)2h合作探究：回答问题全班交流总结求体积公式。判断1、圆柱的底面积越大，它的体积越大。2、如果两个圆柱体积相等，它们一定等底等高。汇报点评：1、在高一定的情况下，圆柱的底面积越大，它的体积越大；底面积越小，体积越小。2、如果两个圆柱等底等高，那么两个圆柱的体积一定相等。但如果两个圆柱体积相等，它们不一定是等底等高。巩固练习：把一个圆柱的侧面展开,得到一个正方形,圆柱的底面半径是5厘米,这个圆柱的高是多少厘米?体积是多少立方厘米?拓展延伸：挖一个圆柱形蓄水池,从里面量,底面周长是25.12米,深2.4米,池内水面距底面0.8米.蓄水池内现有水多少吨?(1立方米水的质量是1吨)独立判断并说明理由。完成练一练题目完成拓展题板书设计圆柱的体积V=ShV=∏r2hV=∏(d/2)2hV=∏(C÷2∏)2h教学反思