教案-陕西-2014_（教师用书）陕西省2015中考化学总复习 第一轮 第16讲 常见气体的制备与收集教案.rar

1第16讲常见气体的制备与收集陕西《中考说明》陕西2012－2014中考试题分析考点要求年份题型题号考查内容分值考点常见气体的制备与收集初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体201420132012选择题10二氧化碳的实验室制取(装置气密性检查、制取、收集和验满)2实验及探究题21(2)高锰酸钾制取氧气的原理的书写2实验及探究题21(1)O2的实验室制取原理(用H2O2)及收集方法3选择题15常见气体的发生及收集装置2实验及探究题21(1)二氧化碳的实验室制取原理的书写2从陕西近三年中考试题和上述表格分析可以看出，本讲内容是中考的必考内容，分值在4分左右，主要在选择题和实验及探究题中考查；考查内容主要有气体制备的原理、发生装置和收集装置、气体的检验及验满等知识。预计2015有关氧气、二氧化碳的实验室制取仍是考查的热点，备考时要对比两种气体制备的差异性进行理解和记忆。,气体发生装置)1．固体和固体药品反应加热型(固－固加热型)：使用这类装置应注意：(1)试管口应稍向__下__倾斜。(2)用排水集气法收集气体实验完毕后，应先将__导气管__从水槽中取出，然后再熄灭__酒精灯__。(3)用高锰酸钾粉末制取氧气时，试管口处应放一小团__棉花__，防止高锰酸钾粉末被氧气吹入导管，堵塞导管。2．液体和固体(液体)反应不加热型(液－固不加热型)：制取气体最佳装置的选择装置图装置一装置二装置三装置四装置特点安装简单便于添加液体可控制反应速率可随时控制反应的发生和停止适用范围用于制取少量气体用于平稳反应并制取较多气体用于剧烈反应并制取较多气体用于平稳反应并持续时间较长地制取气体结论：实验室用过氧化氢溶液制取氧气，最佳装置应选择装置三的原因是过氧化氢与二氧化锰混合后反应非常剧烈，需要控制反应速率，而分液漏斗可通过活塞控制；实验室制取二氧化碳，最佳装置应选择装置二，因其便于添加稀盐酸；实验室制取氢气，最佳装置应选择装置四，因其可以控制反应的发生和终止。【注意事项】(1)若使用长颈漏斗，长颈漏斗导管下端应伸入液体药品的液面以下。(2)块状固体应大小适当，不能太小，防止反应剧烈不易控制。,气体收集装置)1．排空气集气法所收集的气体不与空气中的任何成分反应，且密度与空气相差较大的，采用排空气法收集。密度比空气大的气体，用向__上__排空气法(如O2、CO2)，密度比空气小的气体用向__下__排空气法(如H2)。2．排水集气法不溶于水或难溶于水的气体可用__排水法__收集(如H2、O2、CO、CH4等)。CO2不能用排水集气法收集。最佳收集时间：当导管口气泡连续且均匀放出时。3．检验与验满(1)检验O2：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃；检验CO2：将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭。(2)验满O2：将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃；验满CO2：将燃着的木条放到集气瓶口，木条熄灭。4．多功能瓶的使用图示操作目的气体进出方向举例、说明收集密度大于空气的气体a进b出(长进短出)收集CO2、O2(进入的气体聚集在集气瓶下方)收集密度小于空气的气体b进a出(短进长出)收集H2(进入的气体聚集在集气瓶上方)排水法收集气体b进a出(短进长出)收集H2、O2(进入的气体聚集在集气瓶上方，水从长导管被压出)洗气a进b出(长进短出)浓硫酸吸收H2O，NaOH溶液吸收CO2【例1】(2014，南昌)实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是()A．①④B．②③C．①⑤D．②⑤[答案]C解析：本题考查制取气体中实验装置的选择，难度较小。氯酸钾是固体物质，产生氧气时的条件是加热，所以发生装置选择①；氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以收集装置可选择③或⑤。故选C。【例2】(2014，厦门)已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体，用试管收集氨气，可选用的装置是()[答案]D解析：本题考查气体收集方法的选择。由于氨气极易溶于水，不能选B，由于氨气密度比空气小，不能选A和C，只能选D。【例3】实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、用石蕊试液染成紫色的湿润纸花、火柴、棉花及以下仪器：(1)若补充一种仪器________(填名称)，并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，待气泡________时，开始收集气体，反应的化学方程式为________；(2)若补充一种药品，还能制取二氧化碳，并探究其性质。(见下图)①请连接A和B，并将制取装置图补充完整；②C中的实验现象是________。[答案](1)酒精灯连续均匀地放出2KMnO4eq\o(=====,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑(2)①画图要求：A装置中用实线画液面；