教案-全国-2011_四年级英语上册 Unit 3 Numbers教案 闽教版.rar

3Unit3NumbersLesson5教学目标能听懂、会说：Howmuchisthefish?It’s14yuan.并能在实际情景中应用。学习数词：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty教具准备VCD,录音带，卡片教学步骤和方法一热身、复习1.用前一课“语音学习”中的内容进行绕口令比赛。Timneedsahat,atie,acoatandasweater.Daisy’sdollisonthedesk.Daisy’sdogisnearthedoor.2.做TPR游戏：比一比谁的耳朵灵、动作反应快。Cleanthedesk,please.Turnonthelight,please.Pleaseopenthewindow.Sweepthefloor,please.Pleaseclosethedoor.Pleaseturnoffthefan.3.全班报数。二学说英语1.紧接着刚才的报数，师开始点座号数：Thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty.请被点到号数的学生走到讲台上来。2.其他同学在教师的带领下一起点他们的号数。3.指导学生读好词缀—teen与—ty的发音。三看图说话1.小组讨论。就以下内容进行讨论：Whataretheydoing?Whataretheirnumbers?Whoisinthelead?2.汇报讨论结果。3.选拔运动员活动。四做游戏课本上的游戏“说一说”改为“猜一猜”五你问我答1.SunnySupermarket有一批上等物品要削价处理，经理送来了货物单，我们一起读一读货物单，了解有哪些物品，价格各是多少。2.听录音跟读。3.小组之间或同桌之间进行。六课后活动1.向妈妈了解家里部分物品的价格。2.完成《活动手册》上的活动。教后反思：Lesson6教学目标能听懂、会说：What’syournumber?I’mNumberForty-five.并能在实际情景中应用。学习数词：thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,ahundred.教具准备VCD,录音带，卡片教学步骤和方法一热身、复习1.值日生报告。2.请当天的值日生接受全班同学的咨询，主题可以是“Howmuchisyour…?”3.做拍数游戏。二学说英语1.紧接着刚才的拍数游戏，出示数字卡片让学生认读：thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,ahundred。2.听录音跟读。3.再次组织学生做拍数游戏，可拍10的倍数。也可拍5的倍数，随着速度的加快，游戏更具有挑战性。三你问我答1.全班报数。2.师问：What’syournumber?引导学生回答I’mNumber…3.做连锁游戏，操练句型：What’syournumber?I’mNumber…Howmuchisyour…?It’s…4.做调查。请学生用What’syournumber?I’mNumber___.的句型了解同班同学的座号，并记录在下列表格里，然后用_____isNumber_____.在四人小组里汇报自己调查的情况。四听音写数字五语音学习1.学习字母g,k在单词中的发音。通过听、读的实践，通过认知和感悟的途径去掌握正确的读音。2.让生先听，再跟读，速度由慢到快，可全班读、小组读或个人读。教师及时给予评价。3.要求学生认真观察、仔细听并说出字母组合oo在单词中的发音。六课后活动1.了解你的朋友的座号数。2.完成《活动手册》上的活动。教后反思：