2022优秀的幼儿园说课稿.docx

2022优秀的幼儿园说课稿优秀的幼儿园说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是我收集整理的优秀的幼儿园说课稿，希望能够帮助到大家。优秀的幼儿园说课稿1一、说设计意图这是早期阅读分级阅读2绘本《边界》的一个引入性活动。这是一个科学性的语言活动。虽然是中班的绘本，但边界对于中班幼儿来说，是一个比较抽象且难理解的概念。所以我选择了大班的幼儿参与这个活动。我们的生活中，边界无处不在。人有边界，动物也有边界。于是，我设计了这一活动。二、说活动目标活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。大班幼儿已具有较强的观察能力和语言表达能力。在此基础上，我根据大班幼儿的年龄特点和绘本分析，制定了以下三个目标。（一）、初步感受边界的含义。（二）、观察、发现并了解一些动物的边界，并试着自己动手设计边界。（三）、引起阅读绘本《边界》的兴趣。在活动中，我采用了情境法和提问法等教学方法，结合图片引导幼儿观察，以幼儿为主体，让幼儿了解一些动物的边界，知道生活中处处都有边界。这是本次活动的重点。学法有观察发现法和体验法，让幼儿帮小动物设计边界，这是本次活动的难点。三、说活动准备为了引起幼儿的学习兴趣，激发他们探索的欲望，更好的服务于本次活动，我做了以下准备：1、音乐2、狼头饰一个，兔妈妈头饰一个，积木达成的大圈。3、课件4、印有不同动物的纸，水彩笔一人一盒。5、大书一本。四、说活动过程围绕目标，我把本次活动过程设计为四个环节：（一）、游戏引出课题；（二）、了解几种动物的边界；（三）、帮小动物设计边界；（四）、引出绘本。第一环节：游戏引出《边界》，并初步了解边界的含义。过渡语：我们游戏里那个大圈就是我们的边界，很多动物都有自己的边界，让我们来看看吧。第二环节：播放课件分别了解狼和园丁鸟的边界。知道狼是用尿的气味作为边界，园丁鸟是用树枝做边界。第三环节：给小动物设计边界。1、边界是动物用来告诉别人，这是我的地盘，你不能侵犯。如果你是一种小动物，你会用什么来做边界？引导幼儿用：如果我是xxx,我会用xx来做边界2、帮小动物设计边界。说得真好，有很多小动物想请我们小朋友来帮它们设计边界。提出要求：设计的边界要牢固，要特别，设计完要把水彩笔送回家。3、介绍自己设计的边界。第四环节：引出绘本生活中有很多边界，你们想知道你们给小动物设计的边界对不对吗？（出示书），这本书里藏着更多有趣的边界，这是一个叫王晓明叔叔写的，书的名字就叫《边界》。你们想看吗？想了解更多边界的秘密吗？想知道我们人的边界吗？那我们一块到阅读区去看吧！优秀的幼儿园说课稿2一、说设计意图：我们班的孩子非常喜欢艺术领域的活动，对于音乐活动有着浓厚的兴趣。所以这个活动从幼儿的兴趣和需要出发，考虑大班幼儿的年龄特点，以多种形式的艺术手段，将音乐活动的价值定位于幼儿认知经验与艺术表现的整合，以幼儿自主的表达及真切的体验为手段来为目标服务。该内容形象鲜明突出，情节简单，充满童趣，容易引起幼儿的学习兴趣；其次，贴近幼儿的生活，幼儿能够利用已有经验，增强学习过程的主动性。正如《纲要》所述：既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。二、说教学目标：让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验是幼儿艺术活动目标之一。而活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据对孩子们的了解，我从三个方面提出了活动目标：1）感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。2）在老师的提示下，探索使用图谱理解、记忆歌词。3）能够根据自己对歌词的理解创编不同的动作来表现歌曲。三、说活动重点、难点：这次活动的定位应属于歌表演教学，现在孩子们已是大班下学期，已有了一定的秩序感，在歌表演教学中正需要孩子有着良好活动秩序，基于这些原因本次活动我采用了一课时完成的教学方法。根据本次活动目标，我把这次活动重点定位于让幼儿熟悉乐曲旋律，把难点定位于：运用表情、动作与同伴交流表现歌曲。四、说活动准备活动要树立目标的渗透性、科学性、系统性，力求形成有序的目标运作程序，使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于生活情景、游戏之中。就必须做如下活动准备：（1）经验准备：准备了歌曲音乐、活动导入课件，目的是让幼儿多听音乐，积累前期经验。（2）物质准备：歌曲图谱。（3）将幼儿的座位按活动要求摆成大半圆形。五、说教法、学法：托尔斯泰指出：“成功的教学需要的不是强制，而是激发孩子的学习兴趣。”因此，根据孩子的年、心理、认知规律等特点，我采用了灵活多样、新