试题-全国-2008_初中信息技术 第五节：幻灯片背景.rar

用心爱心专心115号编辑第五节：幻灯片背景一、教学目标：[认知领域]1．了解“修饰演示文稿”的含义。2．理解修饰演示文稿和对演示文稿中文字进行修饰的区别。[操作领域]1．学会在演示文稿中加上不同背景等修饰演示文稿的操作。教学重点：设置幻灯片背景。教学难点：设置不同幻灯片背景。二、教学过程：(一)、引入---修饰演示文稿：演示文稿是由若干张幻灯片组成，如果每张幻灯片都单纯由文字编辑而成，这样的演示文稿将令人感到单调乏味。为了加强效果，我们可以在已编辑好的演示文稿中加上背景、图案、照片，再配上悦耳的音乐和详尽的解说、生动的画面等。这样所生成的演示文稿将会主题更突出，更有感染力。(二)、修饰演示文稿------幻灯片背景：根据演示文稿的具体内容，可以通过设置幻灯片的颜色、图案及纹理来设计幻灯片的背景。在设计过程中可以利用系统所提供的模板库随时变换所使用幻灯片的背景，也可以自行设计背景，使之更适应演示文稿的需要。1．应用设计模板更换幻灯片背景：操作步骤如下：(1)单击菜单栏中的“格式”选项，在其下列菜单中选择“应用设计模板”选项，系统将打开“应用设计模板”对话框。(2)在对话框提供的设计模板中选择需要的背景模板，并可以通过对话框右侧的窗口预览模板的样式。(3)单击“应用”按钮，选定的模板就会应用到当前的演示文稿中。特别要指出的是，利用“应用设计模板”设计了背景后，演示文稿中的所有幻灯片都将具有相同的背景。2．设置幻灯片的背景：“应用设计模板”会使演示文稿中所有的幻灯片具有相同的背景，如果要求演示文稿中各幻灯片具有不同的背景，则可以通过设置幻灯片背景来实现：其操作步骤是：(1)设定颜色背景：单击菜单栏的“格式”选项，选择其下拉菜单中的“背景”选项，打开“背景”对话框。利用对话框中所提供的各种颜色，可以更换幻灯片的背景颜色。如果要用其他颜色，则单击下边的长形框的右端的下拉按钮，单击框中的“其他颜色”按钮，便打开“颜色”对话框，可从中选择所需的颜色。(2)设定特殊效果背景：单击“填充效果”按钮，将打开“填充效果”对话框。框中有四个选项：过渡选项、纹理选项、图案选项、图片选项。过渡选项：用于设置具有过渡效果的背景，通过选项中的“颜色”、“底纹色样”、“变形”三个选项可以设置多种效果的背景。纹理选项：用于设置具有纹理效果的背景。该选项中列出24种纹理图案供我们选择。图案选项：用于设置具有图案效果的背景。该选项中提供了大量的图案供选择，还可以通过“前景”和“背景”按钮设置图案的前景和背景。图片选项：用于选择图片设置为背景。该选项中只有一个“选择图片”按钮，通过该按钮操作可以把选定的图片作为背景显示在幻灯片中。各种背景设置，教师可介绍一、二个有代表的例子，其它让学生自己在实习过程中慢慢体会！(三)、实习：1、打开一个已创建好的演示文稿(包含有5张幻灯片)2、应用设计模板更换幻灯片背景：3、设置幻灯片的背景：(1)设定颜色背景：(2)设定特殊效果背景：过渡、纹理、图案、图片注：(1)利用上二节课的知识，我们可以创建一个由若干张幻灯片组成的演示文稿，但是这些幻灯片都是单纯由文字编辑而成，这样的演示文稿使人感到单调乏味，为了加强效果，可以对演示文稿进行各种的修饰，使其主题更突出、更有感染力。(2)所谓对演示文稿进行修饰，就是在已编好的演示文稿中加入背景、图案、照片以及生动的动画。三、教学后记：考勤：班别考勤情况一（6）一（7）