教案-山东-2012_山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学 第三节 原子的构成（第一课时）教案.rar

2用心爱心专心"山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学第三节原子的构成（第一课时）教案"教学目标了解原子的结构教学重点原子的结构教学难点原子的结构发现史教学过程教学活动各抒己见〔前情回顾〕1．分子有哪些性质？2.化学变化的实质是什么？[探究之旅]我们已经知道了物质的分子在化学变化中可以再分，它分成了比它更小的微粒——原子，原子还能再分吗？【阅读】P43第一自然段。道尔顿和汤姆森对原子是怎样认识的？谁发现了电子？旅途一原子的结构：参考P58的“反思交流”分析道尔顿和汤姆森对原子模型的描述。【讲解】1911年，著名物理学家卢瑟福用一束带正电的、质量比电子大得多的高速α粒子轰击金箔。如果原子真如汤姆森所描述的那样，你猜想一下高速的α粒子轰击金箔后，α粒子会出现什么样的运动现象呢？。〔学生猜想〕〔阅读〕P43最后一自然段。〔交流共享〕（1）为什么绝大多数的α粒子能够穿过金箔？说明原子有什么样的结构？。（2）为什么极少数的α粒子被反弹回来？说明它受到的阻力是大还是小？将它反弹回来的微粒的体积是大还是小？该微粒的质量是大还是小？（3）为什么有一小部分α粒子改变了运动方向？说明原子内有带什么电荷的微粒？〔猜想〕根据上述分析你认为原子的结构是怎样的？看教材P44第一自然段，你的想法与卢瑟福一样吗？〔解释〕原子核体积虽小，实验证明它还能再分。它有带正电荷的质子和不带电荷的中子构成。因此原子核带正电，其所带的正电荷数称为核电荷数。原子核所带的正电量=核外电子所带的负电量核电荷数=原子核内的质子数=核外电子数〔思考〕为什么说原子的质量主要集中在原子核上？[我的收获]原子的结构[我的疑惑]〔实战训练营〕1．原子（普通的氢除外）的原子的核是（）A由电子和质子构成B由质子和中子构成C由电子和中子构成D不能再分2．化学变化中的最小微粒是（），在化学变化中可分的微粒是（）A原子B分子C电子D原子核3．原子和分子的根本区别在于（）A体积大小不同B分子能独立存在，原子不能C质量不同D在化学反应中分子可分，原子不可分4．已知原子的核电荷数，可以确定它的（）A原子量B质子数C中子数D电子数谈收获推荐作业1、2、4题课后反思