教案-全国-2019_六年级数学下册 总复习 式与方程教案 北师大版.doc

3式与方程课题式与方程总52课时教学内容式与方程教学目标综合整理本节所复习的有关知识。通过练习进一步巩固方程的有关知识。教学重点用解方程的方法解决问题。教学难点能准确的运有所学的知识解决问题。教学准备多媒体。教学过程教师活动学生活动补充修订自主尝试：基础练习：3X+5X=4814X-8X=1220X-50=5028+6X=8832-22X=1024-3X=399X=100-XX+3=18X-6=1256-2X=204y+2=6x+32=763x+6=1816+8x=402x-8=84x-36+3×49=29解决问题：独立完成反馈订正1、小明每分钟走100米，小强每分钟走75米，小明家距离学校1200米，小强家距离学校950米，两个人同时出发，多少分钟后距学校的距离相等？2、六年级一班44名同学合影，第一次洗4张照片需要24.5元，另外每加洗一张要2.3元，全班要保证每人有一张，一共需要多少钱？合作交流：在组内交流解方程的过程及结果。汇报点评：引导学生回忆解方程的方法，针对解方程中出现的问题，寻找原因，并改正。巩固练习：列方程，并求方程的解一个数的3/5加以16的和是28，求这个数？拓展延伸：一个书架有上、下两层,下层本数是上层本数的40％.如果把上层的书搬15本放到下层,那么两层的本数同样多,原来上、下两层各有图书多少本?独立分析每道题的数量关系，并写出等量关系式，再列方程解决。在组内交流解方程的过程及结果，针对错误，寻找原因，并改正。独立完成练习题及拓展题。板书设计方程的性质方程的两边同时加上或减去同一个数，方程仍然成立。方程的两边同时乘或除以一个不为0的数，方程仍然成立。教学反思