教案-全国-2012_一年级数学下册 整理与复习（二）教案 北师大版.rar

4用心爱心专心整理与复习（二）课题整理与复习（二）重点难点学习水平课型复习课时1识记理解运用教学目标1.在实际购物中，能正确计算应付款和找回的钱。√√√2.通过制作统计图，让同学们进一步认识条形统计图。√√√3.提高口算能力，体验收集及整理的过程，体会数学√√知识与生活的联系。突破重点、难点设想通过口算、自我评估以及应用知识的活动发展学生的口算能力、自我评估能力和应用意识。教学媒体口算卡片、转盘、表格、统计图等教学活动及主要语言学生活动一、开火车游戏出示口算卡片，学生进行计算。59+827+2599-3831-24思考63-938+4650-2377-2388-5543+3412+963+36口算二、比较算式出示课本的第1幅图。算出得数25+2165-2225+2765-291.先只算出第1行算式的得数。推算得数2.根据一、二两行的关系推算出第二行算式的得数。三、购物情景导入，提出问题1.出示体育运动商品的具体价目表：明确价目表蓝球50元足球30元排球15元羽毛球拍12元乒乓球拍10元提出问题出示：“我有30元5角。”2.让学生提出一些简单的问题。学生可能会提出的问题有：解答相关问题（1）30元5角可以买什么？（2）30元5角买一个篮球够吗？差多少？（3）30元5角买一副羽毛球拍，应找回多少钱？（4）30元5角最多可以买几样商品？3.小组交流并汇报。交流、汇报四、数学游戏教师出示转盘。1.4人为一组进行游戏。选择想买的东西2.游戏规则：（1）转动转盘，确定你有多少钱？（2）选择你想买的东西，并算一算。（3）填表你有多少钱你想买的东西的价钱找回多少钱算一算填表五、统计1.近来一周的天气情况。说天气（1）师：我们学习了统计，你能根据统计图说出近来一周的天气情况吗？统计调查（2）出示统计图。说一说晴天、雨天……分别有多少天。2.实践活动。（1）先说一说在完成统计图时，我们要注意些什么？制统计图（2）调查一星期你家扔掉多少个塑料袋。（3）学生进行调查活动。（4）汇报成果。汇报七、总结评价通过整理与复习，你想对大家说些什么？说一说