教案-全国-2020_2020春六年级数学下册 整理与复习第2课时教案 北师大版.doc

1第2课时整理与复习(2)教学目标1.通过复习,使学生掌握有关比例、正比例和反比例的知识,能运用所学知识解决问题。2.提高学生解决问题的能力。3.使学生感受数学在生活中的作用,增强应用意识。教学重点了解正比例和反比例的含义。教学难点运用所学知识解决实际问题。教法学法观察、练习法。教学准备课件。教学过程一、合作交流1.说一说什么是比例,并说出它和比的区别。2.比例尺怎样表示?怎样根据比例尺求图上距离或实际距离呢?3.怎样把图形进行放大或缩小呢?4.说一说正比例和反比例的联系与区别。二、自主尝试完成教材第10题。本题是判断两种量是否成正比例或反比例。学生先独立判断,再小组交流思考方法。完成教材第12题。先让学生计算后填表,再让学生画图并说说图的特点;最后引导学生得出y=0.8x,现价与原价成正比例。三、巩固练习1.完成教材第9题。本题是比例尺、面积等知识的综合应用。学生先独立完成,再组织交流。2.独立完成教材第8题。此题是根据比例的基本性质解比例。3.独立完成教材第13、14题,然后在组内订正答案。四、拓展延伸园林绿化队要栽一批树苗,第一天栽了总数的,第二天栽了136棵,这时剩下的与已栽的树苗棵数之比是3∶5。这批树苗一共有多少棵?