大班科学教案_266.docx

大班科学教案大班科学教案8篇【热】作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的大班科学教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班科学教案篇1活动目标：1、能借助自然工具测量周围的物体，测量工具不同，测量的结果也不同。2、学习正确测量长度的方法，并用表格记录测量结果。3、喜欢动手操作，体验自主探索的乐趣。活动重点：能借助自然工具测量周围的物体，测量工具不同，测量的结果也不同。活动难点：学习正确测量长度的方法，并用表格记录测量结果。活动准备：纸棍、记录表、水彩笔、铅笔、毛线、吸管、图片。活动过程：一、导入。故事《去超市的路》--小熊从哪一条路去超市更近？你是怎么知道的？--小熊还想知道这条最近的路到底有多远？你们帮他想想办法。二、过程。1、第一次探索测量。①介绍并发放测量工具好记录表1，幼儿尝试量一量。幼儿人手一根相同长度的纸棍，每人一张记录表，用自己的'方法测量事先准备好的小路且做好记录。②请几个幼儿介绍自己的测量结果，教师做记录。③集体讨论：为什么相同的路程、相同的工具，量出来的结果会不一样？请个别幼儿再现刚才的测量方法，尝试找出正确的测量方法。④教师示范正确量法：顶端要对齐，首尾要相接，并且用水彩笔做记号。2、第二次实践正确测量方法。①再次发放相同长度的纸棍，幼儿分组用正确的测量方法量一量，并做记录。②小结：测量同一物体时，测量工具一样，测量结果也一样。3、第三次应用测量。①提问：除了刚才用的纸棍能测量物体外，生活中还有那些东西可以用来测量？出示教师准备的材料，介绍记录表2，猜测：不同量具测量同一种物体，结果一样吗？②幼儿5-6人为一组，每组一张记录表，分别用不同工具完成两个不同测量任务。③集体验证结果，小结：测量同一物体时，测量工具不一样，测量结果也不一样。延伸活动：自然测量这种方法还可以帮我们测量那些东西？我们一起去试试。大班科学教案篇2一、活动目标：1、发现物体的弹性（能变形、还能恢复原状），了解弹性在生活中的运用。2、学习用铁丝在筷子上缠绕铁丝的技能。3、能用较完整的语言表述在他探索中的发现和感受。二、活动准备：材料1：皮筋、松紧带、小气球、海绵、尼龙袜、弹簧（每组一份）材料2：橡皮泥、铅丝（细铁丝）、硬纸板做的小丑头、小动物头等、圆筷子（或粗细适当的圆柱体缠绕铁丝用）三、活动过程：1、呈现材料1，引起幼儿兴趣请幼儿玩玩桌上的东西，感知发现弹性。说说你是怎么玩的`？发现了什么？（提问一些幼儿，让幼儿表述自己的发现和感知）如：拉皮筋会变长，松手又变成原来的样子;捏捏气球，会扁下去，松手又鼓起来等。教师在幼儿发现的基础上：有的东西在力的作用下，形状会发生变化，不用力时又恢复原样，叫物体的弹性。2、幼儿再次进行操作（请幼儿换着玩一玩，对每个东西都拉一拉、捏一捏、压一压）3、弹性的利用，引导幼儿在生活中寻找你平常见过什么利用弹性的物品？有什么用？（根据幼儿的回答，或补充或丰富。如：沙发、席梦思床垫用海绵和弹簧，坐躺着舒服，夹克袖口、弹跳床、自行车轮胎、弹簧称、拉力器、弹性玩具等，弹性的东西真有用。）4、幼儿制作弹簧小玩具（1）出示自制的弹簧小玩具，玩一玩，引起幼儿兴趣。（2）教师示范怎样缠绕铁丝，辅导时也要重点辅导幼儿将铁丝紧紧地缠绕在圆筷子上做成弹簧。（3）幼儿玩一玩自制的弹簧小玩具。大班科学教案篇3活动目标：1、初步了解常见动物各种保护自己的办法。2、喜欢参加科学探究活动。活动准备：教学课件活动过程：一、隐身妙招。1、师讲述故事《隐身妙招》。2、故事中有些什么动物？3、老虎来了以后，小动物们躲在哪里？为什么老虎找不到它们？4、这些动物有什么样的防护本领？（隐身：让自己身上的颜色变得与周围环境接近，把自己隐蔽起来，让老虎发现不了自己）二、防身绝招。1、你知道动物还有哪些保护自己的方法？2、出示PPT：蝴蝶、青蛙、骆驼、北极熊师：为什么它们穿不同颜色的衣裳？（与花丛、青草、沙漠、雪地、颜色相近，能保护自己，不容易被发现。）出示乌龟、刺猬、鱼、鸟的图片，讨论。师：为什么它们穿不同颜色的衣裳？（用硬壳、刺、鳞保护自己，羽毛软、暖、轻。）3、师：你们还知道哪些动物有保护自己的`方法？你看到了什么动物？它是怎么保护自己的？变色龙——变色，狐狸——装死，壁虎——断尾，黄鼠狼——臭气，龟——硬壳，刺猬——硬刺，鹿——快跑，牛——角，蜜蜂——刺4、小结：小动物们很聪明，想出了许多方法保护自己的，有的会变色，有的会装死、有的会快跑等等，它们真是能干的动物。三、迁移联想：鼓励幼儿观察与发现动物保护自己的方法。还有哪些动物时怎样保护自己的？人类在生活中运用了哪些仿生技术？故事：隐身妙招森林里的动物正在热热闹闹地开舞会。突然