试题-山东-2017_山东省滨州市邹平县2015-2016学年八年级信息技术下学期期末教材整合考试试题（一二区，无答案）.doc

4山东省邹平双语学校2015-2016学年八年级信息技术下学期期末教材整合考试试题（时间：30分钟总分：30分）一、选择：(每题1分共20题)1、大壮同学从网上下载了一个关于“中华美德”的Flash动画，其名称可能是（）。A、中华美德.aviB、中华美德.jpgC、中华美德.swfD、中华美德.mp32、夏雪同学要参加校园Flash大赛，在制作白云变小兔子的动画中，根据时间轴截图可知，是使用（）完成的。A、动作补间动画B、形状补间动画C、引导线动画D、逐帧动画3、高飞宇在用flash引导线制作海鸥飞翔的动画时，发现海鸥不能沿引导线运动，原因是（）。A、引导层是锁定的B、海鸥图层是锁定的C、引导线是断开的D、海鸥图层没有创建补间动画4、Flash的帧有三种，分别是()A、普通帧、关键帧、黑色关键帧B、普通帧、关键帧、空白关键帧C、特殊帧、关键帧、黑色关键帧D、特殊帧、关键帧、空白关键帧5、小强看了《动物世界》后，做了一个模拟“老鹰捉田鼠”的动画。根据时间轴显示，下列说法错误的是（）。A、有6个图层B、运用了引导线动画技术C、每秒钟播放14帧D、插入了音频6、下列不是Flash文件导出的文件格式是（）A、EXEB、SWFC、PPTD、HTML7、在Flash中常说的源文件是指扩展名为（）的文件A、SWFB、FLAC、EXED、HTML8、下列不是Flash专业术语的是（）A、关键帧B、引导层C、补间动画D、滤镜9、在Flash中不能直接制作形状渐变动画的是（）A、用绘图工具画一个椭圆B、用绘图工具画一个正方形C、用绘图工具画一条线D、用文字工具输入几个字10、用Flash创建30帧小球下落的动画。操作步骤有：①在第1帧和第30帧之间创建补间动画②新建一个Flash文件③把第30帧处的小球竖直下拉一段距离④在第30帧处插入关键帧⑤测试并保存⑥用椭圆工具在第1帧处画一个小球，并将其转换为“图形元件”，其正确顺序的是()A、②⑥③④①⑤B、②⑥③①④⑤C、②⑥④③①⑤D、②⑥①③④⑤11、李明用Flash设计一个由一片绿叶变成标题文字的片头，下列哪种动画方式最易实现（）A、逐帧动画B、引导线动画C、动作补间D、形状补间12、在Flash中，时间轴上表示的帧是（）A、空白帧B、关键帧C、空白关键帧D、过渡帧13、在调整Flash文档属性时，想要改变动画的播放速度，应该调整（）．A、匹配选项B、帧频选项C、尺寸选项D、标尺单位14、李明要用Flash设计一个模拟小蜜蜂跳八字舞的动画，最合适采用（）A、逐帧动画B、遮罩动画C、形状补间动画D、引导线动画15、孙志高同学用Flash做了一个“滑雪”动画。根据时间轴截图，下列说法正确的是（）。A、动画中共有5个关键帧B、这是一个形状补间动画C、动画的引导层被锁定了D、动画帧频为每秒12帧16、下列对于Flash中“铅笔”工具描述正确的是（）A、用于选中对象B、创建任意不规则矢量图形C、绘制各种椭圆图形D、用于选择不规则形状对象17、张老师在给学生讲解足球技术时，需要一个弧线球的演示动画，在Flash中用（）最容易实现。A、逐帧动画B、形状补间动画C、引导线动画D、动作补间动画18、李明使用Flash制作了蝴蝶飞舞的动画，其元件库如图所示，下列说法正确的是（）A、这些元件只能使用一次B、元件不会出现在舞台上C、Flash中能创建的元件类型有4种D、制作动画时，元件可以被多次使用19、Flash中能创建的元件类型有4种，下列不是其类型的是（）A、元件B、按钮C、位图D、影片剪辑20、公益广告“Family”感人至深，刘枫想用Flash模仿里面“F”变化的动画，可以使用（）。A、动作补间或逐帧动画B、形状补间或动作补间C、引导线动画或动作补间D、形状补间或逐帧动画二、判断(每题1分共10题)1、补间形状动画中，两个关键帧中的内容都必须是形状。（）2、矢量图放大后会失真。（）3、在Flash中，测试影片的快捷键是Alt+Enter。（）4、扩展名为fla的flash文件可直接编辑与修改。（）5、在Flash中，按下F5键可以快速创建关键帧。（）6、在FLASH中，我们可以利用工具箱中的“铅笔”工具来绘制引导线。（）7、FLASH中同一元件使用的次数越多，发布出来的动画文件体积就会越大。（）8、在Flash中，制作引导层动画时，引导层上的线条颜色必须是黑色。（）9、Flash属性面板内容随选中对象变化而变化。（）10、Flash中不可以在“影片剪辑”元件中做动画。（）