教案-山东-2012_山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学 第一节 常见的金属材料（第一课时）教案.rar

4用心爱心专心山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学第一节常见的金属材料（第一课时）教案教学目标1、了解常见的金属的物理性质，知道其重要用途2、知道合金，初步建立混合改变物质性质的化学观念教学重点常见金属教学难点合金教学过程教学活动各抒己见引言:金属是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类重要物质，那么，金属有哪些性质和途呢？我们就来学习：第七单元金属我们先从身边常见的金属材料来进行探究金属的有关性质和应用。板书：第一节常见的金属材料新授：首先请同学们打开课本后面的元素周期表。我们把自然界中的元素按照性质的不同分为金属元素和非金属元素，在已知的元素中，是金属元素多还是非金属元素多？生：金属元素多。师：这些金属元素组成了形形色色的金属材料，对人类的生活产生了极大的影响。那么，〔投影〕问题一：你知道生活中哪些用品是金属制成的？学生回答后〔投影〕常见金属图片（金牌、银牌、戒指、铝合金窗户、铁门、餐具、铜导线、火车、飞机、卫星等）。由上述图片可以看出，金属在生活、生产中有着非常广泛的用途，这些应用有许多是由金属的物理性质决定的。上面这些金属有哪些物理性质呢？一、金属的物理性质：请同学们根据老师给你提供的几种金属（铜丝、镁条、铁片、铝箔），探究并描述一下这些金属在物理性质方面有何相似之处？〔实验探究〕（1）观察金属的颜色和光泽，并试试是否易被弯曲、折断。（2）用手拿着金属（镁除外）的一端，在酒精灯上方烤它的另一端（注意时间不要太长，防止烫伤）试试金属的传热能力。（3）用电池和小灯泡试试它们能否导电。（4）试试这些金属能否被磁铁吸引。各小组分工安排：实验之前，要求每个小组分别选出四位操作手，一位发言人。每位操作手负责完成一个实验，其他同学注意观察并做好记录，最后，发言人将本组的实验结果汇总到一起，并回答有关问题，回答时，其他同学可以作补充。下面请同学们分工合作，充分发扬中国航天的协作精神，比一比，看哪一小组的同学能既快又规范地按照上面的实验步骤完成实验，争得我们第一轮操作比赛的冠军。学生回答问题：金属在物理性质方面有何相似之处？〔投影〕金属的物理性质：大多数金属都有金属光泽，硬度和密度较大，熔、沸点较高，具有良好的导热和导电性能，除汞外，常温下一般都是固体。不同的金属性质是否完全相同呢？请同学们阅读课本P29第一自然段，看哪一小组的同学阅读能力强，能在最短的时间内，获得最多的信息，然后快速回答出有关问题，获得我们的第一个阅读冠军。〔问题〕1、不同的金属物理性质是否完全相同呢？（不同的金属具有各自的特性）2、金属的不同用途主要由什么决定的？（性质的差异决定了用途的不同）师：物质的用途由性质决定，但在具体应用中，往往需要考虑多方面的因素。〔投影〕在金属的具体应用中，往往需要考虑哪些方面的因素呢？试选出你认为正确的答案（）1、是否具有符合这种要求的性能。2、价格是否合适。3、是否美观。4、是否便利（质量、体积）。5、是否对人和环境有危害。（学生回答：这些都应考虑。）小结：通过上面学习，我们认识了金属的物理性质，知道了物质的性质决定物质的用途，下面，我们来看大屏幕，看哪一小组的同学完成的既快又多还正确。〔在线测试〕1、钛和钛合金是21世纪的重要金属材料，它们具有优良的性能，如熔点高，密度小，可塑性好，机械性能好，抗腐蚀能力强，钛合金与人体很好的“相容性”。根据它们的主要性能，不合实际的用途是（）A用于核潜艇设备的制造B用于制造航天设备C用来做保险丝D可用来制造人造骨科学家发现了一种新金属，它的一些性质如下：熔点25000C密度3g/cm3强度与钢相似导电性良好导热性良好抗腐蚀性优异这种金属的表面有一层氧化物保护层，试设想这种金属的可能用途。（课下认识〔多识一点〕金属材料的分类）引言：在日常生活中，我们使用的金属制品是纯金属制成的吗？我们还经常听说铝合金、钛合金等名词，究竟什么是合金？合金在性质方面与金属有何不同呢？下面我们就学习合金的有关知识。合金这次，我们先自己通过阅读，来探究合金的有关知识，看哪一小组的同学阅读能力强，能在最短的时间内，获得最多的信息，然后快速回答出有关问题，获得我们的第二个阅读冠军。〔自主探究〕请同学们阅读课本P30一、二自然段的内容，然后回答问题：1、什么是合金？2、你认为合金是纯净物，还是混合物？为什么？3、在实验室中，所有条件都具备的情况下，给你一些不同的金属，你会制作合金吗？4、司母戊鼎代表了殷商时期高度发达的青铜文化，在世界青铜文化史上占有重要的地位，它反映了我国古代化学工艺的成就，你为我们的祖先感到自豪吗？你打算今后在化学领域里如何发挥你的聪明才智？师：金属和由它制作的合金在性质方面有何不同吗？下面我们就来探究一下：